Tác giả: Mỹ Nơ

Thật hạnh phúc biết bao khi nghe con bập bẹ những tiếng đầu đời, những tiếng gọi “ba ba”, “ma ma” lần đầu được bật lên trong miệng của con mình. Giai đoạn trẻ tập nói có lẽ là một bước phát triển mà cha mẹ đặt rất nhiều sự quan tâm, chú ý đến tiến trình của trẻ. Thế nhưng không ít cha mẹ lo lắng và hoang mang khi chưa tìm ra được những phương pháp đúng cách giúp con của mình nói được và nói nhanh hơn. Vậy làm cách nào để giúp con bạn biết nói sớm? Dạy trẻ tập nói cần lưu ý những vấn đề gì?

Bài viết dưới đây dựa trên những thông tin đã được phân tích, đánh giá của các nhà tâm lý học trong lứa tuổi mầm non và đây cũng là những kinh nghiệm đã được tích lũy trong nhiều năm theo nghề mầm non. Hi vọng sẽ giúp cho các bậc cha mẹ tìm ra những phương pháp đúng nhất và hiệu quả nhất về vấn đề dạy trẻ 8 tháng tập nói. Cha mẹ hãy dành ra 10 phút để đọc và đưa ra những lựa chọn tốt nhất cho con của mình.

Các cột mốc biết nói của trẻ

Các cột mốc quan trọng của quá trình bé tập nói xuất hiện trong 3 năm đầu đời – khi mà bộ não đang phát triển nhanh chóng. Thời điểm mà bạn nghe được những lời đầu tiên của bé phụ thuộc vào kỹ năng riêng của mỗi trẻ.

“Não bộ của trẻ phát triển rất mạnh trước năm 3 tuổi và đây cũng là thời kỳ vàng trong việc phát triển ngôn ngữ, hay còn được gọi là giai đoạn “phát cảm ngôn ngữ””

Thạc sĩ tâm lý Nguyễn Thị Trang Nhung

Giai đoạn 3 tháng tuổi

Lúc 3 tháng tuổi, bé yêu sẽ luôn lắng nghe giọng nói của bạn, quan sát khuôn mặt của bạn khi bạn nói chuyện. Đồng thời bé thường thích quay về phía những giọng nói, âm thanh và âm nhạc khác có thể nghe thấy xung quanh nhà. Nhiều trẻ thích giọng nói của phụ nữ hơn đàn ông. Nhiều bé cũng thích giọng nói và âm nhạc mà bé nghe được khi còn trong bụng mẹ. Đến cuối ba tháng, các bé bắt đầu “ríu rít” hơn, những tiếng ê a – hoặc bạn có thể nghe như một giai điệu vui vẻ, nhẹ nhàng, lặp đi lặp lại.

Giai đoạn 6 tháng tuổi

Khi được 6 tháng, bé bắt đầu bập bẹ với những âm thanh khác nhau. Ví dụ, em bé của bạn có thể nói “ba-ba” hoặc “da-da.” Đến cuối tháng thứ sáu hoặc thứ bảy, các bé có thể đáp lại khi được gọi tên của chính mình, nhận ra ngôn ngữ mẹ đẻ của mình. Bé cũng có thể sử dụng giọng điệu để nói với bạn rằng bé đang vui hay buồn. Một số cha mẹ háo hức diễn giải một chuỗi tiếng “da da” như những từ đầu tiên của con – “ba ơi”. Tuy nhiên bé tập nói bập bẹ ở độ tuổi này thường tạo ra những từ ngẫu nhiên bởi các âm tiết đơn giản mà không có ý nghĩa hoặc thực sự hiểu.

Giai đoạn 9 tháng tuổi

Sau 9 tháng, bé có thể hiểu một vài từ cơ bản như “không” và “tạm biệt”. Bé cũng có thể bắt đầu biết diễn tả bằng nhiều tông giọng khác nhau. Bạn sẽ bất ngờ khi giọng bé trở nên cao vút, bé ồn ào hơn, ríu rít nhiều hơn.

Giai đoạn 12 – 18 tháng tuổi

Hầu hết các bé yêu bắt đầu nói một vài từ đơn giản như “mama” và “baba” vào cuối 12 tháng. Và bạn biết không, bây giờ chúng đã biết những gì chúng đang nói. Sau 12 tháng, số từ mà trẻ học được sẽ tăng dần, trung bình tăng khoảng 1 từ/tuần). Trẻ đã biết trả lời – hoặc ít nhất là hiểu, các yêu cầu đơn giản của bạn, chẳng hạn như “Hãy đặt nó xuống.”

Giai đoạn 18 tháng tuổi

Trẻ ở độ tuổi này nói một số từ đơn giản và có thể chỉ vào người, đồ vật và các bộ phận cơ thể để gọi tên. Trẻ lặp lại những từ hoặc âm thanh mà trẻ nghe bạn nói, chẵng hạn như từ cuối cùng trong câu. Nhưng ở tuổi này, bé vẫn chưa nói tròn vành rõ chữ được.

Giai đoạn 2 tuổi

Đến 2 tuổi, vốn từ của bé đã khá nhiều, khoảng > 50 từ, và bé đã nói được cụm 2 từ. Các bé bắt đầu biêt xâu chuỗi một vài từ trong các cụm từ ngắn từ hai đến bốn từ, chẳng hạn như “tạm biệt mẹ” hoặc “uống sữa”. Trẻ cũng đang học được rằng có từ sẽ chỉ đối tượng nhất định – ví dụ như “chén/bát”, cũng có từ biểu hiện những ý tưởng trừu tượng – chẳng hạn “của con”.

Giai đoạn 3 tuổi

 Khi bé lên 3 tuổi, vốn từ vựng của bé sẽ mở rộng nhanh chóng. Các trò chơi “đóng giả” đã thúc đẩy sự hiểu biết về ngôn ngữ ký hiệu và trừu tượng như “bây giờ / hiện tại”, những cảm giác như “buồn” và các khái niệm không gian như “trong”, “ngoài”. Lúc này, bé đã nói được các cụm 3 từ, bé biết đặt câu hỏi, biết kể chuyện.

Phương pháp dạy bé tập nói sớm không còn khó với bố mẹ

1. Thường xuyên nói chuyện cùng bé

Ngay từ khi bé mới chào đời, bạn hãy nói chuyện với bé. Ôm bé và giao tiếp bằng mắt. Bé cần phải hiểu các từ trước khi nói. Vì vậy, việc nói chuyện sẽ giúp xây dựng các mối liên kết trong não của bé.

Dù trẻ mới chỉ bập bẹ những tiếng ê a, nhưng cha mẹ vẫn nên trò chuyện thường xuyên và liên tục với trẻ. Giao tiếp với trẻ ở tuổi này đôi khi giống như độc thoại vì bé chưa nói được, vốn từ vựng chưa phát triển, do vậy việc phản ứng với các câu hỏi của cha mẹ cũng chậm hơn. Tuy nhiên, khi có nhiều cơ hội được lắng nghe cha mẹ trò chuyện, trẻ sẽ biết nói nhanh hơn và dễ hoạt ngôn hơn.

Romeo nói, cho thấy rằng số lần trò chuyện góp phần phát triển trí não. “Chúng tôi thấy rằng việc càng có nhiều cuộc trò chuyện là có tương quan với các kết nối mạnh mẽ hơn trên đường dẫn này, và do đó liên quan đến kỹ năng ngôn ngữ của trẻ em,”

                Rachel Romeo, một nhà thần kinh học và nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ tại Bệnh Viện Nhi Đồng Boston

Cha mẹ có thể nói chuyện với con ở mọi lúc mọi nơi, đặc biệt khi đang hoạt động cùng bé. Ví dụ: khi mẹ đang thay tã cho bé thì mẹ có thể trò chuyện cùng với bé: “mẹ đang thay tã cho con nè, mẹ dùng khăn ướt lau cho con nha”; Khi tắm cho con bạn có thể hỏi trẻ “con có lạnh không?”, “con có muốn chơi cùng chú vịt con không?’, “giờ mẹ sẽ gội đầu với dầu gội thơm cho con nhé!”

 Quan sát, theo dõi bé yêu

Quan sát là yếu tố đầu tiên cực kỳ quan trọng mà mẹ không nên xem nhẹ trong cách dạy trẻ tập nói. Vì trẻ ở độ tuổi này chưa thể diễn đạt được ý muốn của bản thân hay quan điểm của con trong giao tiếp hay sinh hoạt, nên quan sát kỹ càng để hiểu trẻ, từ đó có thể xây dựng những cuộc đối thoại, giao tiếp hiệu quả. Nhờ vậy, bạn hiểu trẻ hơn, con cũng có được cơ hội để phát triển kỹ năng giao tiếp của bản thân. Đây chính là yếu tố cần thiết, để khích lệ con nỗ lực tập nói.

Bé có thể vươn hai tay lên để nói rằng bé muốn được bế lên. Hoặc bé đưa cho bạn một món đồ chơi để nói rằng bé muốn chơi hoặc đẩy thức ăn ra khỏi đĩa để nói rằng bé đã đủ. Những lúc như thế, việc quan sát và phản ứng nhẹ nhàng của bạn như mỉm cười, giao tiếp bằng mắt, trả lời con để khuyến khích trẻ từ việc giao tiếp không lời thành những cuộc nói chuyện có ngôn từ được phát ra sẽ trở nên dễ dàng hơn.

3. Lắng nghe

Lắng nghe tiếng bập bẹ của bé, mẹ hãy lặp lại âm thanh tương tự để giao tiếp cùng con. Cũng như bạn hãy tạo ra hay phát âm những âm đơn giản và khích lệ con lặp lại. Hãy thật kiên nhẫn, dành thời gian và cơ hội để trẻ có thể “nói chuyện” với bạn theo cách này, con sẽ dần tiến bộ hơn đấy mẹ ạ.

4. Làm gương

Trẻ rất thích nghe giọng nói của cha mẹ, những người thân gần gũi, đặc biệt là mẹ. Trẻ cũng rất chú ý và thích thú khi được nghe cha mẹ nói chuyện cùng nhau. Và từ những cuộc nói chuyện này, trẻ sẽ cố bắt chước để có thể nói chuyện cùng. Nên, vợ chồng bạn cùng những người thân hãy thường xuyên nói chuyện trước mặt trẻ, đồng thời cho trẻ tham gia vào cuộc nói chuyện, cũng như nói chuyện với trẻ để tạo cơ hội cho con phát triển lời nói.

Bạn càng nói chuyện với bé nhiều, sử dụng từ ngữ ngắn gọn, câu đơn giản và chính xác, trẻ càng thích thú và nỗ lực học hỏi hơn.

5. Chú ý chi tiết, kỹ lưỡng

Nếu ngồi trong bàn ăn, trẻ chỉ vào đĩa mì và la hét đòi ăn bạn sẽ làm gì? Bạn sẽ lấy mì cho trẻ như con muốn hay hỏi han trẻ để xác nhận chuyện trẻ muốn ăn? Chúng ta không hiếm gặp nhiều trường hợp, mẹ sẽ lấy thức ăn như mong muốn đòi hỏi của trẻ như một cách nhằm chặn đứng hoặc giải quyết sự ồn ào của con. Nếu làm như thế, thì hẳn chúng ta đã đánh mất một cơ hội tốt để dạy trẻ tập nói và giao tiếp với trẻ rồi đó.

Nếu bé của bạn chỉ vào đĩa mì và muốn gây rối bởi muốn ăn, việc bạn nên làm là hãy làm dịu trẻ, chỉ vào mì và hỏi lại con ” con muốn ăn mì phải không?, “con muốn ăn thêm mì phải không? và khi lấy mì cho con rồi, bạn cũng đừng quên hỏi trẻ “con có thích không?”, “mì với phô mai rất ngon phải không?”….Và qua một thời gian với thói quen này, bạn sẽ phải ngạc nhiên về sự tiến bộ trong giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, phát âm từ ngữ lẫn phát triển cảm xúc đấy.

6. Giai điệu và bài hát

Bài hát là mẫu cho bé nói. Đó là lý do tại sao mà mỗi nền văn hóa lại có những bài hát riêng dành cho trẻ nhỏ.

Cha mẹ có thể hát cho trẻ nghe những bài hát dành cho thiếu nhi hoặc đọc thơ, ca dao, tục ngữ,… Trẻ sẽ rất thích thú và ghi nhớ nhanh hơn khi được nghe những bài có vần điệu. Việc này sẽ giúp bé nhanh chóng mở rộng vốn từ vựng.

Đừng lo nếu bạn hát không hay vì bé sẽ không quan tâm đâu. Bé chỉ thích nghe giọng hát của bạn mà thôi. Nếu không biết hát những bài hát ru, bạn có thể hát bất kỳ bài nào mà bạn thích.

Việc hiểu cách bắt đầu và kết thúc một âm thanh sẽ giúp ích nhiều cho bé trong việc học phát âm sau này.

7. Hãy trở thành “mọt sách”

Việc cha mẹ đọc sách và kể chuyện cho trẻ nghe mỗi ngày đem lại rất nhiều lợi ích cho sự phát triển ngôn ngữ và khả năng đọc viết của trẻ. Đọc sách còn là một cách hữu hiệu để giúp bé tiếp xúc với nhiều từ vựng hơn, bé sẽ học cách gắn kết các câu và hiểu bố cục của câu chuyện. Đây không chỉ là cách dạy trẻ nhanh biết nói hiệu quả, mà còn giúp thúc đẩy trí tưởng tượng và phát triển trí não của trẻ.

Bạn hãy chọn những cuốn sách có chữ nhỏ kèm những hình ảnh sinh động, và chọn sách có bìa cứng đối với những trẻ mới bắt đầu đọc sách. Cha mẹ hãy ôm con vào lòng và đọc từng trang trong cuốn sách cùng con. Bé sẽ cảm thấy thích âm điệu giọng nói của bạn, thích câu chuyện và thích hình ảnh, bé sẽ hào hứng kể cho bạn nghe những gì bé đã nghe được.

Đồng thời, việc cho trẻ tiếp cận sách sớm cũng giúp trẻ biết yêu quí và tôn trọng những cuốn sách

8. Kiên nhẫn và nhẹ nhàng

Ngay cả khi bạn không thể hiểu trẻ nói gì, bạn hãy tiếp tục cố gắng. Nhẹ nhàng lặp lại những gì mà bạn nghĩ ra được liên quan đến điều trẻ nói và hỏi lại trẻ xem, đó có phải là điều trẻ muốn nói. Bạn cứ thử đi, chắc chắn bạn sẽ thấy, chính con cũng mang lại cho mình cơ hội để “phát triển” bản thân, trong việc tương tác với trẻ. Bạn sẽ không ít lần phải ngạc nhiên, khi việc bạn đoán, bạn hiểu lại chính xác điều con đang muốn biểu đạt đến thế.

Và, thái độ này của bạn cũng chính là một phần thưởng lớn lao cho trẻ, một sự khích lệ không nhỏ để con nỗ lực “nói chuyện” hơn.

9. Để con làm chủ trong các tình huống cần thiết

Đây là cách “trao quyền” cho con để con cảm thấy việc giao tiếp là một “trò chơi thú vị” mang tính hai chiều. Con nói bạn nghe và con nghe bạn nói. Con làm theo bạn và bạn làm theo trẻ để trẻ thêm phần hứng thú hơn, cố gắng hơn trong việc biểu đạt, để bạn hiểu trẻ, nhằm có một “cuộc chơi công bằng” trong giao tiếp và sử dụng ngôn từ để thể hiện bản thân.

10. Chơi cùng trẻ

Chơi giả vờ và tưởng tượng với trẻ là việc mà hầu hết các cha mẹ đều làm cùng trẻ. Bạn cũng có thể thực hiện ngay với con trong độ tuổi 1 tuổi này. Đâu là cách cực kỳ hữu hiệu giúp trẻ nhận thức âm thanh tinh tế hơn, phát triển kỹ năng bằng lời nói hiệu quả hơn.

Ví dụ, bạn cùng trẻ chơi với đồ chơi là một chú khủng long chẳng hạn. Khi bạn mô tả tiếng của khủng long, hoặc diễn tả khủng long như thế nào kèm lời nói sinh động, cũng sẽ kích thích trẻ học theo, ghi nhận, nhớ. Và lần sau cùng chơi, con sẽ biểu đạt được những điều tương tự khi được hỏi bằng lời nói.

11. Hãy khen ngợi, khuyến kích bé yêu

 Mỉm cười và khuyến khích ngay cả những nỗ lực nhỏ nhất hoặc khó hiểu nhất khi nói chuyện với em bé. Những phản ứng của người lớn xung quanh có thể ảnh hưởng lớn đến sự phát triển lời nói của trẻ.

Dù là nỗ lực nhỏ nhất, việc khen ngợi hay tán thưởng con ngay cả khi bạn chẳng hiểu trẻ “nói gì” là cách giúp bé học được “sức mạnh” của lời nói.

3 lưu ý khi trò chuyện với trẻ

Ngoài những cách dạy trẻ nhanh biết nói kể trên thì khi trò chuyện với trẻ, bố mẹ cũng nên lưu ý 3 điểm sau đây để những cuộc hội thoại đem lại hiệu quả cao nhất trong quá trình dạy trẻ biết nói sớm:

Bắt đầu từ sớm

Nhiều người nghĩ rằng trò chuyện với bé sơ sinh có vẻ là một điều vô nghĩa, vì trẻ chưa đủ phát triển để có thể phản ứng lại với bố mẹ. Tuy nhiên, ngay từ khi còn trong bụng mẹ, tai và phần não phản ứng với âm thanh của trẻ đã bắt đầu hoạt động. Vậy nên việc bố mẹ tích cực trò chuyện với trẻ ngay từ khi con còn trong bụng mẹ có thể thúc đẩy sự phát triển ngôn ngữ của con.

Chú ý tới các tín hiệu của trẻ

Bố mẹ hãy chú ý tới hướng nhìn của trẻ để xem điều gì có thể khiến con hứng thú rồi sau đó cung cấp cho trẻ những thông tin về các vật đó. Bố mẹ có thể dùng những từ đơn giản, dễ hiểu để mô tả về màu sắc, kích thước, hình dáng, hương vị… của các đồ vật. Ví dụ khi trẻ nhìn chằm chằm vào đồng hồ, bố mẹ có thể nói: “Đồng hồ xinh thế nhỉ? Đồng hồ màu trắng, hình tròn và bên cạnh còn có hình ảnh chú cún màu nâu đáng yêu quá con nhỉ?”.

Tương tác qua lại với trẻ

Hãy tạo ra những cuộc hội thoại có sự tham gia của cả bố mẹ và trẻ. Ví dụ bố mẹ hỏi con: “Con thấy chú chó kia không?”, sau đó trẻ đáp lại bằng tiếng ê a, thì bố mẹ nói: “Đúng rồi, chú chó đang ăn tối”. Việc này sẽ giúp trẻ học được rằng hội thoại là có sự tham gia từ cả hai phía và có sự lần lượt. Qua đó, trẻ cũng hiểu rằng bố mẹ quan tâm tới những gì mình nói, từ đó có động lực tập nói hơn.

Ngoài ra, cha mẹ có thể áp dụng thêm phương pháp Montessori vào cuộc sống hằng ngày hoặc lựa chọn các ngôi trường dạy theo phương pháp Montessori để giúp con đạt hiệu quả cao nhất về ngôn ngữ.

Phương pháp Montessori là phương pháp giáo dục sớm rất thịnh hành trên thế giới và được các bậc phụ huynh ở Việt Nam đánh giá rất cao. Phương pháp Montessori được đặt theo tên của người sáng lập – Tiến sĩ người Ý Maria Montessori (1870- 1952). Bà là vị nữ tiến sĩ Y học đầu tiên trong lịch sử của nước Ý. Ngoài ra, bà còn là tiến sĩ Tâm lý học, Tiến sĩ giáo dục học và Tiến sỹ nhân loại học. Phương pháp này đặc biệt xây dựng nền tảng cơ bản cho một đứa trẻ từ 0 đến 6 tuổi, đây là giai đoạn trẻ có sự phát triển về mặt não bộ, khả năng tiếp thu và học hỏi kiến thức mạnh nhất, nhanh nhất so với các giai đoạn về sau của con người. Đồng thời, phương pháp Montessori con phát triển ngôn ngữ của con qua việc cảm nhận môi trường từ các giác quan, con được khám phá thế giới bên ngoài qua thị giác, xúc giác, khứu giác, vị giác, thính giác của mình để từ đó mọi thứ con học được có thể in sâu vào não bộ.

Hy vọng với bài viết trên cha mẹ đã hiểu thêm về sự phát triển của bé yêu trong giai đoạn 8 tháng tuổi, từ đó cha mẹ sẽ có những sự lựa chọn đúng đắn về các phương pháp giúp con phát triển khả năng ngôn ngữ. Chúc bé của mẹ luôn vui khỏe và phát triển vượt bậc cả về thể chất lẫn tinh thần nhé

Học tại Clover Montessori con bạn sẽ

The post KHÁM PHÁ 11 PHƯƠNG PHÁP DÀNH CHO TRẺ 8 THÁNG TẬP NÓI first appeared on Clover Montessori.

Qua mỗi giai đoạn phát triển của con ba mẹ lại mang những cảm xúc khác nhau, mong ngóng từng tiếng ê a hay bập bẹ gọi baba, mama đầu tiên. Bất cứ ai làm cha làm mẹ cũng đều mong muốn con bi bô thật sớm – có lẽ chúng ta đều thắc mắc muốn biết thời điểm và cách nào tốt để dạy con tập nói nhanh sõi, nhất là những giai đoạn đầu 0-7 tháng tuổi.

Ngôn ngữ là công cụ chính dùng để giao tiếp, tương tác lẫn nhau. Với bé, ngôn ngữ giúp bé bộc lộ suy nghĩ, tình cảm, mong muốn của bản thân. Đồng thời, theo các nhà nghiên cứu, ngôn ngữ cũng là một trong những chỉ số đánh giá sự phát triển của bé.

Ngôn ngữ bao gồm đọc, viết, nói và cử chỉ, và hình thức ngôn ngữ phổ biến ở bé là nói và cử chỉ. Ở giai đoạn trẻ 7 tháng tuổi con đã biết thể hiện sự ngạc nhiên, vui mừng hay khóc lóc giận dỗi ba sẽ thấy vô cùng đáng yêu, mọi mệt mỏi đều tan biến. Tuy nhiên nếu phụ huynh tác động chưa đúng để phát triển ngôn ngữ cho bé ở giai đoạn này sẽ có thể dẫn đến nhiều vần đề ở trẻ. Hãy đồng hành cùng chúng tôi với bài viết dưới đây để khám phá thêm nhiều thông tin bổ ích nhé.

• Các mốc phát triển ngôn ngữ của trẻ 0 – 12 tháng tuổi
• Sinh ra đến 3 tháng tuổi: Lúc này, bé thường được nghe những âm thanh dỗ dành, ru ngủ của mẹ. Bé chỉ mới bắt đầu phát ra những âm thanh đầu đời chủ yếu như a…
• 2 đến 3 tháng tuổi: Ngôn ngữ phát ra chủ yếu là tiếng khóc. Tiếng khóc biểu hiện khác nhau trong các tình huống khác nhau. Khi bạn quen với bé, bạn có thể phân biệt tiếng khóc do đói với tiếng khóc khi bé mệt mỏi.
• 3 đến 4 tháng tuổi: Bé phát ra những âm thanh phức tạp hơn và bắt đầu bập bẹ tạo ra những âm thanh như “muh-muh” hoặc “bah-bah”.

Chú ý: Nếu bé không phát ra âm thanh khi được 6 tháng tuổi, hãy đưa bé đi khám bác sĩ.

• 7 đến 12 tháng tuổi: Bé bập bẹ phát ra những âm thanh đa dạng hơn. Bé cố gắng bắt chước lời nói của bạn bằng các cụm từ như “ba-ba” hoặc “de-de “.

Chú ý: Nếu bé không phát ra âm thanh khi được 7 tháng tuổi, hãy đưa bé đến khám bác sĩ.

• Các mốc phát triển về mặt xã hội và cảm xúc ở trẻ 7 tháng tuổi

Trẻ 7 tháng tuổi đã hình thành một số kỹ năng xã hội nhất định.

• Mặc dù chưa biết nói hoặc chỉ bập bẹ những âm ngắn nhưng bé có thể giao tiếp bằng cách riêng của mình, thông qua âm thanh phát ra và một loạt các biểu cảm khuôn mặt như cười lớn, cười khe khẽ, nhăn mặt cau mày, khóc… Bên cạnh đó, “ngôn ngữ” cơ thể cùng giọng điệu của bé càng thể hiện rõ hơn những mong muốn của bé.
• Trẻ 7 tháng tuổi bắt đầu hiểu “nét mặt” của những người xung quanh, đặc biệt là những người chăm sóc chính như bố mẹ.

Ví dụ: Bé mỉm cười khi thấy bố mẹ cười và sẽ khóc nếu bố mẹ tỏ ra giận dữ.

Nhìn chung, trẻ 7 tháng tuổi lúc này bé đã biết thể hiện sự tin tưởng, cảm nhận được ai là người sẽ mang lại sự an toàn và vui vẻ cho mình. Điều này lý giải cho việc hầu hết mọi bé đều không thích rời xa mẹ.

• Bé còn biết khóc và sợ khi gặp người lạ, biết lắc đầu khi không thích điều gì, vui cười hớn hở khi vui…
• Bé đã hiểu được từ “không”. Khi mẹ nói “không” trước đòi hỏi của bé, một số bé sẽ rụt rè, mếu máo khóc vì không được đáp ứng nhu cầu. Nhưng cũng có bé lại thể hiện sự “cứng đầu” bằng cách xụ mặt và im lặng.
• Bé phản ứng khi nghe gọi tên. Khi nghe bố hoặc mẹ gọi tên bé sẽ quay đầu về phía đó và đưa tay đòi bế.
• Trẻ 7 tháng tuổi thích các hoạt động tập thể, nhất là chơi với các anh chị em và bạn bè cùng trang lứa.
• Trí nhớ của bé cũng phát triển đáng kinh ngạc. Theo đó, trong các tháng đầu bé sẽ không nhận thấy món đồ chơi của mình đã bị mẹ giấu. Nhưng đến tháng thứ 7 thì mọi thứ đã khác, bé bắt đầu tìm kiếm ngó trước ngó sau khi món đồ đang chơi bỗng dưng “mất tích”.
• Ngoài ra, trẻ 7 tháng tuổi có thể học hỏi rất nhanh những điều đơn giản mà bố mẹ dạy (vỗ tay, mi gió, làm duyên, cụng đầu, bái ba, làm xấu…) cũng như bắt chước các ngữ điệu của người lớn.

Có thể nói rằng sự phát triển của ngôn ngữ đối với bé sơ sinh là vô cùng cần thiết. Do đó, việc xác định thời điểm cho bé tập nói khi nào đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình phát triển của bé. Tuy nhiên, không phải mọi bé đều có xuất phát điểm giống nhau, tùy vào từng đặc điểm cá nhân, mà bé có thời điểm tập nói nhanh – chậm, có bé biết nói sớm trong khi một số bé khác biết nói chậm hơn.

• Bé tập nói khi nào và thời điểm dạy con tập nói thích hợp nhất?
• Có thể nói rằng sự phát triển của ngôn ngữ đối với bé sơ sinh là vô cùng cần thiết. Do đó, việc xác định thời điểm cho bé tập nói khi nào đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình phát triển của bé. Tuy nhiên, không phải mọi bé đều có xuất phát điểm giống nhau, tùy vào từng đặc điểm cá nhân, mà bé có thời điểm tập nói nhanh – chậm, có bé biết nói sớm trong khi một số bé khác biết nói chậm hơn.
• Để nghiên cứu về vấn đề bé tập nói khi nào là thích hợp, các chuyên gia đã lần lượt quét não của các bé trong độ tuổi từ 4 – 7 tháng tuổi để kiểm tra sự phát triển về khả năng ngôn ngữ và tốc độ phát triển của não.
• Khi tiến hành quét não của những bé 4 tháng tuổi, các chuyên gia nhận thấy rằng các bé trong giai đoạn này dễ bị “thu hút” bởi những âm thanh xung quanh mình, ngay cả khi chúng không phải là một loại hình ngôn ngữ. Đặc biệt, càng cho bé trong lứa tuổi này có cơ hội tiếp xúc với nhiều loại hình âm thanh khác nhau, thì khả năng ngôn ngữ của bé về sau càng phát triển.
• Tương tự, khi tiến hành quét não cho những bé 7 tháng tuổi , kết quả cho thấy những bé được tiếp xúc nhiều với âm thanh khi còn nhỏ, sẽ có khả năng “nhận diện” âm thanh nhanh và nhạy hơn những bé khác. Ngoài ra, các bé ở thời kì này còn có khả năng phân biệt những loại âm với các cường độ khác nhau.
• Dựa trên kết quả nghiên cứu, các chuyên gia khuyến cáo, bố mẹ nên sớm cho con em mình tiếp xúc với các loại âm thanh khác nhau ngay từ khi bé còn nhỏ, thậm chí ngay cả khi bé không hiểu gì. Vì đây là thời điểm “vàng” để “đánh thức” khả năng ngôn ngữ của bé.

Như vậy có thể thấy rõ ràng một điều, thời điểm 4 tháng tuổi đến 7 tháng tuổi – đây chính là thời gian “vàng” để bố mẹ bắt đầu giúp con làm quen với nhiều âm thanh, cũng như tập nói.

• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 7 tháng tuổi như thế nào?

Phát triển ngôn ngữ cho bé rất quan trọng trong giai đoạn bé 6 -7 tháng tuổi, khi bé vô cùng hăng hái bắt chước theo bạn. Bé có thể sẽ lặp đi lặp lại 1 từ suốt cả ngày hay thậm chí nhiều ngày liền trước khi cố gắng nói 1 từ khác. Dù bạn không hiểu những điều bé cố gắng truyền tải nhưng bé dưới 1 tuổi đã có thể hiểu kha khá những gì bạn nói rồi đấy!

Để giúp trẻ 7 tháng tuổi đạt được các mốc phát triển ở những tháng tiếp theo, bố mẹ hãy dành nhiều thời gian để chăm sóc cũng như vui chơi cùng bé. Điều này sẽ giúp bé phát triển khả năng học hỏi, ngôn ngữ, các kỹ năng trong cuộc sống đồng thời tăng thêm tình cảm gia đình.

Đặc biệt, một số bài tập, trò chơi sau rất cần thiết cho bé phát triển trí não cũng như ngôn ngữ

• Tập cho bé phối hợp tay, mắt và chân nhằm thúc đẩy khả năng nhận biết của não bộ. Cách đơn giản là đặt đồ chơi ở một vị trí nào đó trên sàn nhà và khuyến khích bé bò về phía đồ vật đó. Trong lúc chơi nên trò chuyện, tương tác với bé về trò chơi
• Sử dụng ngôn ngữ ký hiệu của trẻ để giao tiếp với bé nhằm tăng khả năng tương tác với con. Ví dụ như vẫy tay, lắc đầu,..
• Cho trẻ 7 tháng tuổi nghe những bài đồng dao, bài hát thiếu nhi với giai điệu đều đặn
• Những quyển sách chính là phương tiện tốt nhất để bé phát triển các giác quan, ngôn ngữ. Bên cạnh những hình ảnh màu sắc kích thích thị giác, hành động lật sách hay nghe âm thanh phát ra từ sách là cách để kích thích xúc giác và thính giác của bé. Ba mẹ hãy đọc sách cùng con. Lặp đi lặp lại tên sự vật hoặc dạy trẻ học nói tên các con vật trong sách sẽ giúp trẻ có thêm vốn từ và phát triển khả năng đọc và nói của mình.
• Cho bé ngồi ăn cùng gia đình để bé rèn luyện kỹ năng giao tiếp thông qua việc quan sát, lắng nghe và tương tác với các thành viên trong nhà.
• Hãy khuyến khích bé nói bằng cách thường xuyên trò chuyện với bé. Khi bé nói 1 từ nào đó, hãy lặp lại theo bé, sau đó nói vài từ đơn giản có chứa âm tiết đó.

Ví dụ bé nói “ba”, bạn hãy nói “ba ba ba” giới thiệu thêm cho bé vài từ khác như là “bu bu” “bé bé”, “bé bi” hay “bay bay”.

• Dạy trẻ nói bằng cách gọi tên: Trước khi bắt đầu nói chuyện, mẹ nên tạo sự chú ý bằng cách gọi tên trẻ. Đây là âm thanh trẻ thường xuyên được nghe nên cũng sẽ ghi nhớ lâu nhất. Ngoài ra, mẹ cũng nên lưu ý giao tiếp với trẻ bằng ánh mắt. Tránh tình trạng nói chuyện với trẻ nhưng lại nhìn sang chỗ khác, hoặc tệ hơn nữa là làm một việc khác. Bằng cách gọi tên và giao tiếp bằng mắt, trẻ sẽ dễ dàng đoán được ý câu nói của mẹ hơn.
• Nếu bé 7 tháng mà vẫn không bập bẹ hay bắt chước nói theo bất cứ từ nào có thể bé có vấn đề về thính giác hoặc rối loạn khả năng nói. Trẻ bị khiếm thính 1 phần vẫn có thể bị giật mình bởi những âm thanh lớn hay sẽ quay đầu về phía phát ra âm thanh và phản ứng lại. Tuy nhiên, bé sẽ gặp nhiều khó khăn trong việc bắt chước để có thể nói được. Trường hợp bé không bập bẹ hay tạo ra bất cứ âm thanh nào, bạn cần đưa bé đến gặp bác sĩ nhi để được thăm khám và tư vấn. Một vài trường hợp bé bị viêm tai giữa hoặc viêm tai mãn tính, có thể sẽ có 1 ít dịch trong tai bé và điều này có thể cản trở chức năng nghe của tai.

Cuối cùng, bố mẹ cũng cần biết rằng, chỉ xác định đúng thời điểm bé tập nói khi nào ví dụ ở thời điểm 4-7 tháng tuổi không chưa đủ. Để cho bé nhanh biết nói, còn phải phụ thuộc rất nhiều vào cách bố mẹ dạy cho bé nữa. Hy vọng rằng, qua một chút thông tin về thời điểm dạy con tập nói, cùng một vài chia sẻ hữu ích liên quan đến chủ đề này nói ở trẻ 7 tháng tuổi sẽ giúp bố mẹ hiểu hơn về lộ trình tập nói của con, dễ lựa chọn đúng phương pháp dạy con tập nói, kết hợp với thời điểm thuận lợi, để bé nhanh biết nói và phát triển khả năng ngôn ngữ của mình thật tốt.

Học tại Clover Montessori con bạn sẽ

The post KHÁM PHÁ BÍ MẬT TẬP NÓI CHO TRẺ 7 THÁNG TUỔI first appeared on Clover Montessori.

Hiện nay có khá nhiều trẻ đến khám tại bệnh viện với lý do chậm nói. “Chậm nói hay chậm phát triển ngôn ngữ bắt nguồn từ những nguyên nhân khác nhau. 

Tuy nhiên không phải ai cũng biết tương tác đúng cách để phát huy tối đa ngôn ngữ của con.

Các chuyên gia tin rằng thường xuyên trò chuyện với con là một trong những cách hiệu quả nhất để dành cho con sự khởi đầu tốt đẹp trong cuộc sống.Những gợi ý dưới đây sẽ giúp con của bạn nhanh biết nói để gọi “ba”, “mẹ” đấy.

1. Luyện ngôn ngữ cho trẻ thông qua các sinh hoạt hằng ngày

 Trẻ bắt đầu biết “hóng chuyện” từ rất sớm. Đầu tiên, bé “o,e”, nhìn vào khuôn mặt mẹ và chờ đợi. Nếu bạn “ê, a” đáp lại, bé tiếp tục “o, e” thích thú. Với cách tiếp chuyện đơn giản như thế, cả mẹ và bé sẽ có cơ hội giao tiếp với nhau.

Cha mẹ hãy tích cực nói chuyện, trao đổi với trẻ về các vấn đề diễn ra trong cuộc sống, suy nghĩ, tình cảm đối với con ngay từ trong thai kỳ như “ Thai giáo” . Ta nên gạt bỏ suy nghĩ bé còn nhỏ, không hiểu gì. Dù chưa biết nói nhưng trẻ vẫn cảm nhận được, việc bạn nói chuyện sẽ giúp bé xây dựng vốn từ vựng ngay từ nhỏ và kích thích nói sớm. Với trẻ bắt đầu tập nói, môi trường xung quanh đóng vai trò rất quan trọng trong việc tạo lập phản xạ nói. Cha mẹ nên nói chuyện với trẻ nhiều hơn để làm quen và tiếp xúc với ngôn ngữ. Càng được sống trong môi trường giàu ngôn ngữ, bé càng nhanh biết nói một cách tự nhiên.

2. Nghe và hiểu tiếng khóc của con

Trước khi có kho từ vựng và biết sử dụng ngôn ngữ, bé sẽ dùng tiếng khóc để giao tiếp với bạn. Vì thế, khi con khóc, bạn đừng bao giờ làm ngơ. Hãy đáp lại bé, có thể bằng những lời nựng nịu, hỏi han hay sự vỗ về, âu yếm. Khi đó, bé biết mình được “lắng nghe”. Bạn cũng hãy học cách để “đọc” tiếng khóc của con, xem đó là vì bé đói, mệt, hay đang khó chịu vì nóng hay lạnh quá…

3. Tập con nói theo ngôn ngữ của người lớn

Ba mẹ không nên bắt chước ngôn ngữ của con như nói thiếu từ, nói không rõ tiếng. Mọi người trong gia đình thường thấy thế rất đáng yêu và nhái theo những câu chữ ngô nghê của bé, vô tình khiến bé chậm nói chuẩn và thành tật khó sửa, làm cho con có nguy cơ nói ngọng. Do đó, cách dạy bé tập nói tốt nhất là ngôn ngữ của người lớn, luôn nói chậm rãi, rõ ràng, mạch lạc, chuẩn từ. Vì thế, bất cứ khi nào thấy bé phát âm sai, bố mẹ phải uốn nắn lại ngay lập tức.

4. Kể chuyện, đọc sách cho con trước khi ngủ

 Ngay từ khi bé chưa chào đời, mẹ cũng nên đọc sách cho bé nghe. Đây là việc làm rất tốt để bé có thể phát triển tư duy ngôn ngữ. Thói quen đọc truyện trước giờ đi ngủ có ý nghĩa lớn. Điều này không chỉ kích thích não bộ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng mà còn giúp con ghi nhớ và nhanh học nói do trẻ tích lũy được vốn từ vựng sau mỗi câu chuyện mẹ kể. Chuẩn bị một số truyện tranh có nội dung và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của con. Mỗi ngày, tôi đều đọc cho con nghe vào một khoảng thời gian nhất định, thường là trước khi đi ngủ. Bạn đừng nghĩ làm như vậy tốn thời gian, con không hiểu. Thực tế, trẻ thông minh hơn chúng ta nghĩ. Bạn hãy lựa chọn những câu chuyện cổ tích hay với những ngôn từ đẹp và thường xuyên đọc trước giờ đi ngủ. Ngoài ra, mẹ cũng có thể đọc thơ, hát cho bé nghe.

 “Chạm và cảm nhận về sách là điều tuyệt vời với bé 6 tháng tuổi trở xuống, khi các giác quan là một công cụ chính. Những quyển sách hình không có chữ sẽ là thứ bạn có thể thả sức sáng tạo nên câu chuyện của chính mình”

Theo tiến sĩ Amada J.Moreno, chuyên gia nghiên cứu về học tập của trẻ tại Đại học Denver

Khi đọc sách cho trẻ nghe, người lớn cần phải chú ý đọc to, rõ ràng và phát âm phải thật chuẩn xác.

5. Xem con như người bạn giao tiếp ngang hàng với con

Ba mẹ dành thời gian giao tiếp với con một cách tự nhiên và thoải mái. Đừng bao giờ suy nghĩ rằng con bạn còn nhỏ, không hiểu gì. Thay vào đó, bạn có thể tâm tình với con như với một người bạn.

Các bé có khả năng tiếp nhận ngôn ngữ rất lâu trước khi hiểu ngôn ngữ và biết nói. Càng được sống trong môi trường giàu ngôn ngữ, bé càng nhanh biết nói một cách tự nhiên. Khi bạn trò chuyện với bé, bạn nên ngắt quãng hợp lý nói chậm theo tốc độ của bé để xem xét phản ứng quan tâm của bé.

6. Nói với con những hành động của bạn đang làm

Có thể trẻ không hiểu bạn nói gì nhưng trẻ sẽ có kinh nghiệm với một số cụm từ quen thuộc và biết cách phản ứng nhanh với yêu cầu từ bạn. Trước khi đi tắm bạn sẽ nói: “Để mẹ tắm cho con nhé”.

Trong lúc mặc quần áo, mẹ nên nói: “Đây là áo con giơ 2 tay lên. Mặc quần giơ chân lên xỏ vào nào”. Cách này sẽ khiến bé hiểu được hành động nào sẽ xảy đến và cần làm gì. Giúp con nói và phân biệt được, đâu là áo đâu là quần,  mặc như thế nào.

7. Nhắc đi nhắc lại

Nếu bé đã đến tuổi đi mẫu giáo mà vẫn chưa nói tốt, bạn nên cho bé giao lưu với nhiều người và các môi trường khác nhau, đồng thời dạy thêm cho bé nói những từ đơn giản bằng cách nhắc đi nhắc lại chúng. Thực hành bằng cách nhắc đi nhắc lại sẽ thúc đẩy bé thực sự muốn nói những từ đầu tiên. Sự nhắc lại là chìa khóa để học bất cứ thứ gì và những từ đầu tiên của bé cũng không ngoại lệ.

8. Động viên khuyến khích

Khi bé bắt đầu bặp bẹ, thậm chí chỉ là những từ bố mẹ phải cố “dịch” mãi mới ra, hãy dành cho bé lời khen về sự cố gắng và giúp bé tăng sự tự tin của mình để thích nói và tiếp tục học nói.

9. Tham gia nhiều hoạt động ngoài trời giúp con gặp gỡ nhiều người

Tạo cho bé cơ hội tiếp xúc với nhiều người, đặc biệt là các bạn đồng trang lứa càng nhiều càng tốt. Môi trường giao tiếp đa dạng sẽ làm bé hứng thú với việc trò chuyện hơn.

10. Hát cho trẻ nghe và dạy trẻ hát

Thường xuyên hát cho trẻ nghe những bài hát vui nhộn, ngôn từ dễ hiểu, trong sáng và dạy trẻ hát theo bạn. Giai điệu của âm nhạc dễ đi vào nhận thức của trẻ hơn, góp phần làm phong phú vốn từ của trẻ, kích thích trẻ nhanh biết nói và nói tốt hơn, hay hơn.

11. Để ý các tín hiệu

Khi bạn làm hàng loạt các việc như cho ăn, thay tã, dỗ con, rất dễ dàng để những câu chuyện nhỏ của bạn xoay quanh những thói quen của bé (chẳng hạn “Đã đến giờ đi ngủ rồi con yêu”…). Mặc dù điều này là hữu ích, những việc khác thậm chí còn giúp thúc đẩy nhiều hơn kỹ năng ngôn ngữ của bé. Hãy để ý hướng nhìn của bé để xem cái gì làm bé hứng thú và đáp lại sự quan tâm của con.

Nếu con nhìn chằm chằm vào một vật cố định phát sáng hay cố với trái dâu tây trên đĩa của mẹ, hãy dành cho con những thông tin về các vật này. Bạn có thể sử dụng những từ dễ hiểu để mô tả các vật đó, hay màu sắc, kích thước và hương vị của chúng. Bạn cũng có thể nói chuyện với con về những việc mình đang làm (chẳng hạn: Mẹ nhặt đồ chơi của con lên vì chúng bị rơi xuống rồi…) và đọc những bài thơ ngắn có vần điệu.

12. Tắt TV

“ Những trẻ 8-16 tháng biết ít hơn 6-8 từ vựng mỗi giờ trong một ngày nếu chúng xem các DVD dành cho trẻ nhỏ.

                          Theo các nhà nghiên cứu tại Đại học Washington (Mỹ)

 Sự tuần tự tới lui và tương tác xã hội là cần thiết để phát triển ngôn ngữ. Một nhân vật trong TV không phản ứng với bé, nhưng khi bạn mỉm cười và đáp lại con, bé biết bé đã làm điều đúng và được khuyến khích làm tiếp.

“Có nhiều số liệu cho thấy càng đàm thoại với bé nhiều, sự phát triển ngôn ngữ của con càng tiến xa hơn“,

                         Do tiến sĩ Dr. Hirsh-Páek nói

Với trẻ chậm nói, điều quan trọng là cần tạo dựng cho con môi trường thoải mái, luôn  có người tương tác cùng. Các bậc phụ huynh hiện nay đang áp dụng dạy con theo phương pháp Montessori.

Phương pháp giáo dục Montessori được phát triển bởi bác sĩ Maria Montessori vào năm 1907, là một phương pháp giáo dục trẻ từ 0 tuổi nổi tiếng và phổ biến nhất trên thế giới hiện nay. Montessori là một phương pháp tạo ra để giáo dục trẻ trong các trường học, tuy nhiên bố mẹ có thể áp dụng tinh thần của phương pháp này để giáo dục con tại nhà thông qua các hình ảnh như flashcards, trò chơi.

Những đặc trưng chính của phương pháp Montessori

Tự chọn hoạt động riêng, ưu tiên phát triển tính tập trung và cá nhân

Trẻ được tự chọn hoạt động yêu thích và phát triển theo đúng nhịp độ riêng đó của trẻ, không hề có một giáo trình chung hay cách đánh giá chung cho cả lớp. Trong suốt quá trình tự học tập thông qua giáo cụ, thẻ flashcard và hoạt động riêng của mình, trẻ sẽ không bị ngắt quãng, làm phiền.

Giáo cụ

Các đồ vật đó được gọi là học cụ hay còn gọi là giáo cụ montessori, chứ không phải đồ chơi như trong các phương pháp giáo dục khác. Các học cụ Montessori rất nhiều, chi tiết và khá cầu kì, được tạo ra nhằm mục đích giúp trẻ học hỏi các vấn đề đa dạng từ địa lí, toán học…. Tất cả các học cụ đều được thiết kế ẩn chứa một bài học nào đó, trẻ sẽ tự mày mò, khám phá cho đến khi tự tìm ra cách sử dụng đúng của học cụ đó và bài học ẩn sau đó.

Thẻ flashcards

Kích thích tư duy hình ảnh, não bộ cũng như các giác quan tai, mắt cùng lúc – cách học này đã được chứng minh giúp trẻ sớm nhận biết và có vốn từ tốt. 

Hoạt động trò chơi tương tác yêu cầu NGHE – NÓI – BẮT CHƯỚC – PHẢN XẠ TỐC ĐỘ của con

Vd: trò chơi “ con thỏ , ăn cỏ , uống nước, chui vô hang, nằm ngủ”.

khiến trẻ có phản xạ với ngôn ngữ nhanh hơn.  Cung cấp vốn từ vựng cho trẻ được ôn đi ôn lại

Đó là 1 lộ trình giúp con khắc phục chậm nói ở trường Clover, ba mẹ cũng có thể áp dụng phương pháp montessori  này tại nhà.

Học tại Clover Montessori con bạn sẽ

Sau 5 ngày trẻ không còn khóc mỗi buổi sáng khi rời xa bố mẹ nữa Cải thiện tình trạng trẻ chậm nói tối thiểu trong vòng 6 tháng Hơn 2000 từ vựng tiếng Việt và hơn 1000 từ vựng tiếng Anh được tích lũy để vững vàng tự tin bước vào lớp 1 Được rèn luyện mỗi ngày kỹ năng tự lập, tự phục vụ bản thân với hơn 200 bộ giáo cụ đa dạng Được rèn luyện khả năng tập trung, kiên nhẫn với hơn 30 qui trình lớp học kiên định và nhất quán Được học cách ứng xử lịch thiệp, biết nói lời xin lỗi, cảm ơn, biết hạn chế làm phiền người khác, biết tôn trọng không gian và đồ vật của những người xung quanh. Clover Montessori là ngôi trường mầm non chú trọng vào bữa ăn đạt chuẩn dinh dưỡng; phát triển ngôn ngữ vượt bậc; tăng cường khả năng tập trung; rèn tính tự lập và tự tin cho trẻ.

<NHANH TAY ĐĂNG KÝ ĐỂ ĐƯỢC TƯ VẤN NGAY> <Hotline: 0919 292 088, Email: info@clover.edu.vn, Fanpage: fb.com/Clover.edu.vn>   HỆ THỐNG TRƯỜNG MẦM NON CLOVER MONTESSORI CS1: 169-171 Đường số 5, KĐT LakeView, P.An Phú, TP.Thủ Đức, TP.HCM CS2: A0.01-08, Scenic valley 2, KĐT Phú Mỹ Hưng, P.Tân Phú, Q.7, TP.HCM CS3: B22 Sunshine City Ciputra, Đông Ngạc, Bắc Từ Liêm, Hà Nội

The post 12 CÁCH LÀM CHẮC CHẮN THÀNH CÔNG ĐỂ TRẺ NHANH BIẾT NÓI first appeared on Clover Montessori.

    Điều hạnh phúc nhất của các bậc cha mẹ là thấy con yêu lớn khôn từng ngày. Trong đó, khoảnh khắc con í ới tập nói thật đáng yêu biết chừng nào. Nhưng bên cạnh niềm vui ấy vẫn xen kẽ những niềm trăn trở, nỗi lo lắng của ba mẹ khi không biết phải làm thế nào để con phát triển ngôn ngữ tốt nhất.

    Mỗi đứa trẻ có tốc độ phát triển khác nhau, có trẻ nói được từ sớm, có trẻ biết nói chậm hơn. Tuy nhiên, nếu trẻ đã bước qua cột mốc phát triển ngôn ngữ bình thường quá lâu mà vẫn chưa thể nói chuyện như những trẻ khác thì ba mẹ phải đặc biệt chú ý. Bên cạnh đó, 6 năm đầu đời là thời kỳ nhạy cảm đặc biệt của trẻ về ngôn ngữ và chỉ đến một lần trong cuộc đời. Nếu ba mẹ bỏ qua giai đoạn “vàng” này, trẻ rất khó đạt tới độ phát triển ngôn ngữ tối ưu và toàn diện về trí tuệ, thể chất, tinh thần.

    Vì vậy, ba mẹ hãy tận dụng “thời kỳ nhạy cảm” này để phát triển ngôn ngữ một cách tối đa cho con. Cùng xem để hiểu và áp dụng ngay các thông tin trong bài viết này nhé, ba mẹ sẽ không mất công vô ích đâu!

    Các cột mốc phát triển ngôn ngữ của trẻ

    Bên cạnh đó, ba mẹ cũng cần để ý tới các dấu hiệu chậm nói của trẻ để có thể can thiệp kịp thời, giúp con hoà nhập và sớm đạt cột mốc phát triển ngôn ngữ.

    Các dấu hiệu chậm nói ở trẻ:

• Trẻ 12 tháng: Không bập bẹ, nói ma ma, bà bà.
• Trẻ 18 tháng: Thích dùng cử chỉ hơn lời nói, không phát âm để giao tiếp, không biết nhiều hơn 4 từ.
• Trẻ 24 tháng: Không thể bắt chước các từ ngay cả khi được mẹ lặp đi lặp lại nhiều lần, không phản ứng gì khi được hỏi các câu hỏi cơ bản.
• Trẻ 36 tháng: Không thể nói tên đồ vật, người thân trong gia đình, không trò chuyện hoặc nói với giọng khá lạ, chỉ lặp lại 1 vài từ mà không mở rộng được vốn từ.

    Như vậy, dù trẻ nói được bình thường hay trẻ đang bị chậm nói, thì việc giúp con tập nói đều rất quan trọng trong việc phát triển ngôn ngữ của con. Còn chần chờ gì mà không áp dụng ngay các bí quyết dưới đây.

    Bí quyết giúp trẻ tập nói

1. Sử dụng trực quan

    Trực quan nghĩa là quan sát trực tiếp, tức sử dụng những hình ảnh mà trẻ đang thấy ngay trước mắt làm chủ đề kích thích trẻ nói. Có nhiều hình thức trực quan để trong việc tập nói cho trẻ như:

• Hành động

    Dạy trẻ nói dựa vào những hành động thường làm hoặc tình huống xảy ra hằng ngày.

    Ví dụ: Khi làm hành động mặc áo cho trẻ, mẹ nên thêm câu nói “Để mẹ mặc áo cho con nhé!” hoặc “Mặc áo nào!”. Sự kết hợp này sẽ giúp bé nhớ nhanh hơn qua những lần lặp đi lặp lại.

• Xem phim, video

    Phim ảnh, video cũng là một dạng trực quan. Trẻ thường thích xem các dạng phim hoạt hình với hình ảnh, nhân vật sinh động, đáng yêu. Tuy nhiên, việc cho trẻ xem nhất định phải có sự kiểm soát với thời gian và nội dung, cũng như luôn cần có người lớn bên cạnh. Rất nhiều bậc ba mẹ sai lầm trong việc để con tự xem tivi, điện thoại một mình, phần là để con ngồi yên lặng, phần là ba mẹ có thể làm công việc khác. Nhưng vô tình khiến cho trẻ dần phụ thuộc vào ti vi, điện thoại, đôi khi bỏ cả nói chuyện.

    Vậy những lúc cho trẻ xem ti vi, điện thoại, ba mẹ hãy cùng xem với con và trò chuyện với con về các nhân vật, các tình tiết, âm thanh trong video để có thẻ kích thích con nói theo, hoặc trả lời các câu hỏi.

• Flashcard

    Dạy trẻ vốn từ và tập nói qua những hình ảnh từ flashcard. Đây là cách giúp trẻ tiếp thu từ vựng rất hiệu quả được áp dụng đông đảo. Flashcard là 1 bộ thẻ nhỏ gồm các hình ảnh và từ vựng về một chủ đề cụ thể.

    Trẻ con rất thích các hình ảnh mới lạ, màu sắc, sinh động. Khi cho con xem các hình ảnh từ flashcard, ba mẹ hãy nói ra từ vựng chỉ hình ảnh đó. Có thể sử dụng flashcard như một trò chơi để tạo hứng thú với trẻ, như: giấu flashcard và yêu cầu con đi tìm hình ảnh tương ứng lời nói; hoặc tìm 1 hình ảnh trong nhiều hình ảnh …

    Ba mẹ có thể tận dụng những mảnh giấy trắng có sẵn ở nhà để tạo những thẻ từ vựng cho trẻ. Ngoài ra, hiện nay thẻ flashcard đầy đủ màu sắc được bán rộng rãi trên thị trường với nhiều chủ đề khác nhau, bạn cũng có thể mua sử dụng.

• Sách, truyện tranh

    Tương tự video, flashcard, truyện tranh cũng là một dạng trực quan sinh động. Với những cuốn sách, truyện có tranh vẽ, ba mẹ có thể cho trẻ vừa xem vừa nghe kể chuyện, vừa chỉ vào các hình ảnh ngộ nghĩnh cho trẻ xem. Một câu chuyện khi được kể đi kể lại nhiều lần sẽ giúp trẻ ghi nhớ. Một hôm nào đó, ba mẹ hãy thử giả vờ ngừng kể và khuyến khích trẻ kể tiếp câu chuyện đó. Ba mẹ có thể nhắc trẻ và để trẻ lặp lại theo.

• Tích cực nói chuyện với trẻ

    Không điều gì tác động mạnh nhất đến khả năng ngôn ngữ bằng việc giao tiếp. Trò chuyện cùng con là cách vừa giúp ba mẹ và trẻ càng hiểu và gần nhau hơn, vừa là cách tập nói cho con hiểu quả. Hãy tận dụng mọi lúc mọi nơi để nói chuyện cùng con.

    Ba mẹ có thể nói cho trẻ nghe về các việc mình đang làm. Chẳng hạn mẹ vừa làm việc nhà vừa cho trẻ biết mình đang làm gì như: “Mẹ đi giặt quần áo” và cho trẻ nhìn mẹ làm việc đó. Mẹ cũng có thể vừa giặt, vừa nói cho trẻ biết giặt quần áo để làm gì… Sau đó, mẹ có thể hỏi lại, để trẻ trả lời.

    Ngoài ra, ba mẹ hãy dành một thời gian để cùng trẻ thuật lại những hoạt động trong ngày. Ví dụ như “Hôm nay chúng ta đã cùng đi chơi, con còn nhớ mình đã chơi trò gì không?…

    Trò chuyện cùng trẻ tưởng chừng đơn giản nhưng không ít người lớn đã mắc phải các lỗi nhỏ và không nghĩ rằng có thể làm ảnh hưởng đến trẻ. Hãy lưu ý và khắc phục các lỗi thường ngày ba mẹ nhé:

• Tốc độ nói của người lớn nên ngang bằng với tốc độ nói của trẻ
• Không bắt chước giọng ngọng nghịu của trẻ. Hãy phát âm thật chuẩn, nói rõ, nói chậm, để trẻ có thể nghe và hiểu hết được câu nói của ba mẹ, khi đó trẻ mới có thể nói rõ và trả lời đúng.
• Đừng quên dành lời khen, động viên trẻ khi trẻ nói được điều gì đó.
• Cũng không được gượng ép, bắt trẻ phải nói, quá trình tập nói là 1 quá trình dài, cần cho trẻ thời gian.
• Hãy luôn trả lời bé. Ba mẹ nên quan sát để hiểu con đang muốn nói gì và phản hồi lại để khuyến khích trẻ nói.

• Cho trẻ tiếp xúc nhiều với bạn bè

     Trẻ con chưa thể giao tiếp được như người lớn nhưng giữa chúng luôn có ngôn ngữ riêng với nhau. Ba mẹ sẽ rất dễ nhìn thấy những đứa trẻ luôn rất dễ kết nối và thích chơi cùng nhau. Vì vậy hãy tạo cho bé cơ hội để gặp gỡ nhiều bạn bè cùng lứa bằng nhiều cách như đưa trẻ đi thăm bà con có con nhỏ, đi công viên và ngay cả cho trẻ đến trường.

Các bí quyết trên chỉ đơn giản thế thôi nhưng vẫn có rất nhiều phụ huynh chưa thể tận dụng tối đa cho con hoặc vô tình biến các vật dụng xung quanh mình như điện thoại, ti vi làm “công cụ trông trẻ” thay mình. Ba mẹ hãy nhớ ba mẹ vẫn là người tác động chính và quan trọng nhất trong việc phát triển ngôn ngữ cho con. Hy vọng qua bài viết này, ba mẹ sẽ hiểu rõ hơn về trẻ, đồng thời biết cách áp dụng các phương pháp phát triển khả năng giao tiếp cho con. Còn gì ấm áp hơn sau một ngày làm việc mệt mỏi, trở về nhà và được nghe con líu lo trò chuyện phải không ạ?

Học tại Clover Montessori con bạn sẽ

The post LẤY BÍ QUYẾT DẠY TRẺ 2 TUỔI TẬP NÓI NGAY BÂY GIỜ first appeared on Clover Montessori.

 Khi con của bạn đến tuổi chập chững biết đi, có nhiều giai đoạn phát triển đáng mong đợi, cũng đồng nghĩa với giai đoạn con bạn  đang bắt bước vào giai đoạn học nói. Tuy nhiên, không phải tất cả trẻ học nói khi được 1 tuổi, điều này có thể gây lo lắng cho các bậc cha mẹ. Dưới đây là một số phương pháp để giúp con bạn học nói:

Phương pháp khuyến khích trẻ nói chuyện

       “Để phát triển tốt về ngôn ngữ cũng tùy thuộc vào ngôn ngữ mà bé nghe được xung quanh trong thời gian ban đầu. Việc bé nghe lỏm được các cuộc đói thoại giữa cha mẹ và những người lớn khác cũng rất quan trọng  giống như khi bé được trò chuyện cùng . Khi cha hoặc mẹ hoặc một người anh chị lớn nói chuyện và hát cho bé nghe cũng là lúc họ đang dạy ngôn ngữ cho bé. Điều thật sự đáng ngạc nhiên là lượng ngôn ngữ mà trẻ tiếp thu được trong ba năm đầu đời, kết quả thể hiện ở việc trẻ hoàn toàn nắm bắt ngôn ngữ một cách tổng thể theo cách mà người lớn không bao giờ làm được “– Nguồn : Em bé hạnh phúc –Maria Montessori

1. Hát và cho trẻ nghe nhạc mỗi ngày

Trong những ngày đầu tiên, tháng đầu tiên, năm đầu tiên của cuộc đời trẻ thu hút bởi âm thanh giọng nói của con người thích nhìn vào khuôn mặt và môi của người nói chuyện. Hát là một trong những cách đầu tiên mà cha mẹ bắt đầu gắn kết và giao tiếp với con. Thường xuyên hát cho con nghe cũng là cách dạy con một số nền tảng cơ bản của ngôn ngữ, chẳng hạn như từ vựng, nhịp điệu và nhịp điệu. Bạn cũng có thể biến ca hát thành một trò chơi để giữ cho bé tham gia và giúp bé học từ vựng mới. Và trển thực tế trẻ rất thích bạn hát kết hợp với một số động tác để tạo không khí vui vẻ hào hứng cho trẻ.

• Nói chuyện với trẻ liên tục

Có lẽ những trải nghiệm đầu tiên giao tiếp tốt nhất là cho con bú. Chúng có thể nuôi dưỡng những hứng thú đặc biệt về ngôn ngữ và chuẩn bị cho ngôn ngữ nói sau nay.

Nói chuyện với con của bạn bằng một giọng vui vẻ, nhẹ nhàng, không cao giọng khi bạn chơi với con bạn và chăm sóc con. Nếu có những người khác xung quanh, hãy trò chuyện với họ trước mặt bé.

Bạn cũng có thể nói về những gì bạn đang làm khi bạn thực hiện thói quen hàng ngày của mình trước mặt em bé.

         Ví dụ:” Bây giờ mẹ đang rửa chân cho con, cọ những ngón chân  cho con để cho chúng thật sạch “

         Mỉm cười và giao tiếp bằng mắt khi bạn nói chuyện với con bạn và tận hưởng sự giao tiếp quan trọng này để giữ chúng tương tác.

• Đọc sách cùng trẻ

Đọc sách là một cách tuyệt vời khác để gắn kết với em bé của bạn và khuyến khích các kỹ năng học ngôn ngữ sớm. Bắt đầu với sách bảng hoặc sách vải có 1 hoặc 2 hình ảnh đơn giản trên mỗi trang. Chỉ vào các bức tranh và mô tả những gì bạn nhìn thấy.

Hãy cùng bé đọc sách và nói sách càng sớm càng tốt. Có thể dựng đứng những cuốn sách bìa cứng đẹp, chúng sẽ thích thú khi nhìn chúng. Sách giới thiệu rất nhiều đề tài thú vị cho trẻ ở độ tuổi này khi chúng muốn nhìn, nghe, nói về tất cả mọi thứ.

• Mô tả những hành động của bạn khi tương tác với con bạn

Nói về những thứ quen thuộc với em bé của bạn, chẳng hạn như đồ chơi yêu thích, dụng cụ ăn uống hoặc quần áo. Nếu bạn nói về những thứ này mỗi khi bạn sử dụng chúng, bé sẽ sớm bắt đầu liên kết các từ cụ thể với những đồ vật đó.

Bạn cũng có thể mô tả những hành động mà bé thường xuyên sử dụng. Ví dụ, nắm tay con bạn và giúp chúng vuốt ve lông mèo của bạn trong khi nói: “Hãy cưng nựng con mèo!”

Bạn có thể bắt đầu thực hiện việc này ngay từ khi con bạn chào đời. Bạn có thể không nghe thấy chúng lặp lại bất kỳ từ nào bạn sử dụng cho đến khi chúng được khoảng một tuổi, nhưng chúng có thể sẽ bắt đầu học ý nghĩa của các từ đó sớm hơn nhiều.

• Bắt chước âm thanh của trẻ 

     Trong những năm đầu đời, bạn hãy nói chuyện vớia con của bạn thậm chí là trẻ sơ sinhtheo cách sau đây: Khi trẻ phát ra âm thanh, hãy bắt chước- bắt chước độ cao và khoảng dài của âm thanh đó ví dụ như đứa trẻ nói “ maaa ga “ thì người lớn bắt chước theo  “ maaa ga” .Các hoạt động  thay tả, cho bú, tắm rửa, ôm ấp và mặc quấn áo  là những khoảng thời gian quan trọng và ấn tượng nhất. Nó khiến bé muốn nói chuyện với bạn và khao khát giao tiếp là nền tảng để phát triển ngôn.

      Bạn có thể bắt đầu nghe thấy con bạn thủ thỉ và tạo ra những âm thanh có chủ ý (ngoài tiếng khóc) khi chúng được 2-3 tháng tuổi. Hầu hết trẻ sơ sinh bắt đầu bập bẹ khi được 6 tháng tuổi.

• Hào hứng và vui vẻ nếu trẻ nói một từ nào

          Nghe con của bạn nói một từ mới là hào hứng và thích thú. Khi nó xảy ra, đừng giữ lại!  Hãy để bé thấy bạn hài lòng như thế nào. Vỗ tay và nói:” Con của mẹ giỏi quá” Điều này sẽ khiến con hào hứng khi nói chuyện và khuyến khích con làm điều đó nhiều hơn nữa.

Hầu hết trẻ sơ sinh bắt đầu nói từ khi chúng được khoảng một tuổi, nhưng một số trẻ có thể bắt đầu làm như vậy sớm hơn hoặc muộn hơn một chút.

• Kết hợp thời gian yên tĩnh vào thói quen của con bạn

Trong những giây phút yên tĩnh, bé sẽ tự chơi và khám phá khả năng tạo ra âm thanh của mình. Hãy chắc chắn rằng có những lúc con bạn có thể bi bô và chơi với đồ chơi mà không bị TV, radio hoặc các nguồn tiếng ồn khác làm phân tâm.

Bạn không cần phải hoàn toàn im lặng trong thời gian yên lặng của trẻ. Bạn vẫn có thể hát, nói và phản hồi lại những tiếng động của trẻ. Chỉ cần giữ cho tiếng ồn bên ngoài ở mức tối thiểu.

Thời gian yên tĩnh là quan trọng đối với em bé hoặc trẻ em của bạn ở mọi lứa tuổi.

• Hãy kiên nhẫn với con của bạn

Trong khi hầu hết trẻ sơ sinh bắt đầu biết nói khi chúng được khoảng một tuổi, một số trẻ có thể nói sớm hơn hoặc muộn hơn. Tất cả trẻ em đều phát triển khác nhau.

Học nói phải là một trải nghiệm tích cực cho bé. Đừng tỏ ra bực bội với con bạn không thể tạo ra hoặc phản ứng với các từ và âm    thanh theo cách bạn muốn.

Khi bé tiếp tục phát triển, hãy tìm hiểu các phương pháp học nói sau 1 tuổi.

Phương pháp Montessori là một phương pháp giáo dục trẻ từ sớm và được phổ biến rộng rãi ở các quốc gia trên thế giới và Việt Nam cũng không ngoại lệ. Hiện nay, tại Việt Nam, phụ huynh có thể dễ dàng tìm được trường mầm non áp dụng phương pháp Montessori vào dạy học. Tham khảo chi tiết Trường Mầm Non Clover Montessori (18 tháng – 6 tuổi).

The post BẠN CÓ LO LẮNG VỀ HỌC NÓI CHO BÉ 1 TUỔI ? first appeared on Clover Montessori.

Con đường quyết định cho trẻ đi học đối với các bậc phụ huynh thật sự rất khó khăn và cần tìm hiểu rất nhiều thông tin để có thể tin chắc rằng con mình đã phù hợp và đến tuổi có thể đến trường. Vậy một vấn đề cụ thể được đặt ra và được đại đa số phụ huynh cân nhắc và quan tâm chính là: Trẻ chưa biết nói thì có nên cho đi nhà trẻ?

Để giải đáp được vấn đề này chúng ta cần nhìn lại hoàn cảnh của mỗi gia đình trước khi quyết định cho trẻ đi học. Mỗi người phụ nữ khi mang thai và sinh con theo chế độ chung đều sẽ được nghỉ thai sản 6 tháng, trong 6 tháng đó ai cũng muốn dành những điều tốt đẹp nhất cho con mình. Và vì vậy khoảng thời gian sau 6 tháng cũng chính là giai đoạn khủng hoảng của các bà mẹ khi phải quay lại guồng quay cuộc sống và tìm môi trường phù hợp hơn với con. Với 1 số gia đình có điều kiện hơn, người mẹ có thể ở nhà chăm sóc con và hẳn nhiên sẽ phát sinh vô vàn vấn đề mà mẹ cần nắm về bé để bắt đầu chiến dịch chăm con sau đó. Vậy việc mẹ chăm con tại nhà liệu có ổn không? Còn với một số gia đình vì tính chất công việc, điều kiện kinh tế mà mẹ phải đi làm vậy trẻ lúc này sẽ như thế nào? Cả 2 trường hợp đều có những vấn đề nan giải của nó. Ba mẹ cho con đi học sớm thì lại lo sợ con không quen môi trường, không thể thích nghi, Giáo viên có bạo hành hay không? CÒn nếu cho con đi học trễ thì lại lo sợ con khó hoà nhập, ảnh hưởng phát triển não bộ. Vậy khi nào cho trẻ đi học là phù hợp? Cụ thể có nên cho trẻ đi học khi chưa biết nói hay không?

Trẻ biết nói thể hiện điều gì?

Việc nói của trẻ chúng ta cần phân ra 2 loại: nói lặp lại từ của người lớn và nói để diễn đạt ý của mình. 2 hình thái của việc này hoàn toàn khác nhau cho ta thấy được mức độ nhận thức của trẻ đến đâu. Vậy liệu trẻ chưa biết nói có đồng nghĩ với việc trẻ chưa có nhận thức?

Một đứa trẻ bắt đầu việc học ngay từ khi mới sinh ra thông qua quan sát, lắng nghe, cảm nhận từ các giác quan để bắt đầu có sự liên kết, ghi nhận thông tin ở não bộ. Chính vì điều đó việc người lớn chúng ta nghĩ trẻ đến trường thì mới gọi là trẻ bắt đầu học là 1 quan điểm chưa đúng với đứa trẻ. Học được người lớn định nghĩa là ngồi vào bàn, có bút có vở ghi chép và có giáo viên đúng trên bục giảng dạy. Nhưng với trẻ độ tuổi từ 0-6 thì trẻ sẽ hcoj theo nhu cầu của chính mình. Nếu trẻ muốn di chuyển để thực hiện mục địch cầm nắm lấy vật của mình trẻ sẽ học cách vận động tay, chân từ trườn, bò, đi chập chững đến chạy. Đó là cách trẻ học. Ngôn ngữ cũng vậy, cũng đi vào trẻ 1 cách tự nhiên nhất. Khi trẻ phát âm ra  tiếng đầu đời đồng nghĩa với việc trẻ đã biết cách phối hợp các cơ miệng, mặt, lưỡi , dây thanh quản,… để tạo ra âm thanh và hơn hết chúng ta biết được rằng trẻ bắt đầu phát triển mạnh nhu cầu giao tiếp.

Độ tưởi từ 10-18 tháng chính là giai đoạn vàng phát triển nhân cách cũng như khả năng giao tiếp xã hội và việc nói thành tiếng chính là bước cuối cùng cho ta thấy được nhu cầu giao tiếp của trẻ đã đạt đến mức độ cao. Và chúng ta cần thấy được nhu cầu giao tiếp trước đó khi trẻ đang cố gắng thu nhận vốn từ, hiểu nghĩa và ghi nhớ trên não bộ. Việc một đứa trẻ có nhận thức cao hay không không thể thông qua việc trẻ biết nói nhiều hay ít mà nhận xét, chúng ta cần đo lường được mức độ phản ứng với yêu cầu của người lớn hay cách trẻ tương tác để thoả mãn nhu cầu bản thân để tìm ra được trẻ có thật sự phát triển ngôn ngữ hay không. Điều này có thể giúp ba mẹ trẻ lời được câu hỏi Trẻ chưa biết nói có nên đi học mầm non? Mà từ đây chúng ta sẽ chuyển qua 1 mối quan tâm khác là trẻ phát triển như thế nào để có thể đi học mầm non.

Lợi ích của việc cho trẻ đi học sớm

Một nghiên cứu do Đại học Oxford (Anh) thực hiện đã chỉ ra những bé ở nhà với mẹ có kỹ năng ngôn ngữ và kỹ năng hoạt động kém hơn những bé đi nhà trẻ. Tiến sĩ Laurence Roope tại Trung tâm Nghiên cứu Kinh tế và Y tế của Đại học Oxford cho rằng chính các hoạt động tương tác trên lớp học đã tạo nên sự khác biệt này.

Việc cho trẻ đi học sớm chính là tạo cho trẻ môi trường để có thể giao lưu, tiếp xúc với xã hội, gặp gỡ và phát triển các kĩ năng giao tiếp, thích nghi môi trường và hơn hết là đáp ứng nhu cầu học hỏi của trẻ ở những giai đoạn khác nhau, mức độ khác nhau. Trẻ trong độ tuổi 0 – 6 là giai đoạn cần sự yêu thương và cảm giác an toàn từ những người xung quanh, đặc biệt là người thân trong gia đình. Nhưng chính vì điều đó mà vô tình chúng ta- những người lớn với tình yêu thương nhưng lại chưa biết cách trao đúng cách lại 1 lần nữa chưa thật sự lắng nghe mong muốn thật sự của mỗi đứa trẻ. Yêu thương chính là cho con được tự do phát triển và hoàn thiện bản thân chứ không phải là việc chúng ta ôm trẻ vào long và phục vụ tất cả. Điều đó vô tình đã tước đi giai đoạn phát triển vàng của trẻ.

Cho trẻ đi học sớm cũng chính là cách chúng ta tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ phát triển ngôn ngữ đặc biệt là ngôn ngữ nói ( cách tiếp cận này hoàn toàn ngược lại với cách chúng ta đặt vấn đề ngay từ đầu là trẻ chưa biết nói có nên di học mầm non và giờ câu trả lời chính là học mầm non sẽ giúp trẻ học nói). Trẻ sẽ tiếp cận được đa dạng âm thanh, ngôn ngữ, đối tượng khác nhau và điều đó chính là cách kích thích trẻ nói nhanh nhất có thể.

Trẻ đi học sẽ được các giáo viên có trình độ chuyên môn và sự thấu hiểu trẻ để có những cách tiếp cận phù hợp với từng cá thể trẻ khác nhau thay vì gia đình sẽ dung kinh nghiệm hoặc bản năng để dạy trẻ và chưa chắc rằng khi đối diện với trẻ liệu rằng các bậc phụ huynh có đủ kiên nhẫn và bình tĩnh để giải quyết các vấn đề của con? Vì vậy chúng ta hãy để trẻ được tiếp nhận 1 nền giáo dục phù hợp với con chính là cách chúng ta yêu thương đúng cách.

Các lưu ý khi cho trẻ đến trường

Việc trẻ đến trường là điều mỗi bậc phụ huynh chúng ta cần hiểu và có kế hoạch cụ thể, chúng ta cần lưu ý các đặc điểm sau để chuẩn bị điều tốt nhất để trẻ sẵn sàng đến trường và phụ huynh an tâm:

1. Trẻ cần phát triển vận động cơ bản, khung xương hoàn thiện dần, biết cách đi khá thành thạo để trẻ có thể dễ dàng di chuyển và hoà nhập môi trường mới, ban đầu có kĩ năng tự lập trong hoạt động cá nhân
2. Trẻ biết ăn thô
3. Trẻ hiểu và biết cách phản ứng với các yêu cầu, hướng dẫn của người lớn thông qua các cử chỉ tay chân, ánh mắt, hay việc ê a nói
4. Trẻ có thời gian được thông báo trước việc đi học và được tham quan trường lớp
5. Phụ huynh cần phối hợp với giáo viên để không tạo cảm giác nặng nề khi chia tay với bé ngày đầu đi học.
6. Đầu tư thời gian để tìm hiểu và lựa chọn ngôi trường phù hợp cho bé.

Môi trường học đầu đời luôn là môi trường sẽ để lại ấn tượng sâu sắc nhất cho trẻ  chính vì thế ba mẹ cần đầu tư nhiều thời gian, công sức để đi tìm hiểu và trải nghiệm các hoạt động tại trường để hơn hết chính chúng ta có niềm tin và sau đó sẽ là vững vàng trước những phản ứng sau này của trẻ. Hiểu được vấn đề quan tâm, những lo ngại và trăn trở của Phụ huynh, đội ngũ giáo viên, nhân viên của Hệ thống trường mầm non Clover Montessori với kinh nghiệm chuyên môn sâu về trẻ trong độ tuổi 0-6 luôn sẵn sàng tư vấn cũng như làm giảm đi áp lực phần nào đang đè nặng lên đôi vai các bậc phụ huynh. Chúng tôi tin chắc rằng, đến với Clover trẻ sẽ được là chính mình và phụ huynh sẽ trở thành những người bạn đồng hành tuyệt với nhất cùng con.

Tác giả: Trần Kim Dung

Học tại Clover Montessori con bạn sẽ

The post Bé chưa biết nói có nên cho đi nhà trẻ không? first appeared on Clover Montessori.

Với những cột mốc quan trọng đầu đời của con chắc hẳn ba mẹ nào cũng mong chờ. Trong đó, thời khắc con bi bô nói những tiếng đầu tiên trong cuộc đời luôn khiến cho ba mẹ cảm thấy hạnh phúc. Tuy nhiên có những trường hợp, khi trẻ 2 tuổi mới tập nói, điều này luôn mang lại cho các bậc phụ huynh sự thấp thỏm, lo lắng và nôn nóng.

Tuy nhiên, ba mẹ không nên quá lo lắng khi thấy trẻ 2 tuổi mới tập nói, hãy bình tĩnh quan sát và tìm hiểu kỹ nguyên nhân khiến trẻ chậm nói, từ đó đưa ra những phương pháp hỗ trợ phù hợp và trong trường hợp cần thiết có thể nhờ sự tư vấn của bác sĩ hoặc một chuyên gia chuyên giải quyết vấn đề giao tiếp của trẻ.

 Với mong muốn đồng hành cũng như cung cấp kiến thức và kỹ năng cho các bậc phụ huynh có trẻ gặp vấn đề về nói. Hi vọng với bài viết sau đây sẽ giúp các bạn có tư liệu để tham khảo. Nếu bạn có lỡ mắc phải sai lầm gì trong quá trình dạy con nói, sau khi tham vấn nội dung dưới đây bạn sẽ có thể tự tin và song hành cùng với con trẻ. Nếu như bạn đã làm rất tốt xin chúc mừng và bạn có thể chia sẻ thông tin hữu ích của mình đến với mọi người để chứng minh rằng “ Việc nuôi dạy con không khó”.

Trẻ 2 tuổi mới tập nói có đáng lo???

Những biểu hiện chậm nói thể hiện rõ ràng nhất ở trẻ 2 tuổi, đa số trẻ 2 tuổi mới tập nói sẽ làm cho các bậc phụ huynh lo lắng muốn tìm hiểu nguyên nhân tại sao, cách tập nói cho con hiệu quả, 2 tuổi mới tập nói có liên quan đến tự kỷ không? Và theo nghiên cứu trẻ 2 tuối mới tập nói có thể là trẻ chậm nói đơn thuần nhưng cũng có thể là dấu hiệu cảnh báo sớm của các vấn đề về trí não. Tuy nhiên ba mẹ đừng quá lo lắng. Vì không phải trẻ nào bị chậm nói cũng là tự kỷ, tăng động, chậm phát triển,…Nhưng ba mẹ không phải vì vậy mà chủ quan, cần tìm hiểu nguyên nhân gây nên tình trạng chậm nói của trẻ để có giải pháp hay phương pháp điều trị kịp thời nếu có liên quan bệnh lý.

Biểu hiện trẻ 2 tuổi mới tập nói???

24 Tháng:

• Vốn từ chưa đến 15 từ.
• Con chưa tự nói ra được mà chủ yếu nhại lại lời nói của người khác.
• Con chưa nói được từ đôi, rất ít nói chuyện, giao tiếp.
• Con không bắt chước được hành động hay lời nói của người khác.
• Con chưa chỉ tay theo yêu cầu của người khác được.
• Không biết công dụng của các đồ vật quen thuộc như:  quần áo, chén dĩa, chổi , xe , đũa,…

Nguyên nhân khiến trẻ 2 tuổi mới tập nói

Đôi khi, chậm nói lại có thể là dấu hiệu báo động cho những rắc rối nghiêm trọng hơn. Trẻ chậm phát triển ngôn ngữ thường do các nguyên nhân sau đây:

• Chỉ 30% nguyên nhân thực thể: trẻ có các vấn đề về cơ quan phát âm (tai, mũi, họng) hoặc các vấn đề bẩm sinh ảnh hưởng đến não bộ. Trẻ khó nghe cũng sẽ gặp khó khăn trong việc hiểu, bắt chước và sử dụng ngôn ngữ.
• Có tới 70% nguyên nhân về tâm lý:
• Ba mẹ, người thân bỏ bê, ít tương tác với trẻ.
• Thiếu hoạt động, chủ đề để vui chơi, trò chuyện cùng con. Trẻ ít được nghe nên không có cơ hội bắt chước và nói thành tiếng.
• Cho trẻ tiếp xúc và phụ thuộc quá sớm vào thiết bị điện tử.
• Người lớn quá cưng chiều, đáp ứng ngay lập tức mọi yêu cầu của trẻ, không cho trẻ có cơ hội diễn đạt.

“Không người lớn nào có thể gánh thay gánh nặng của trẻ nhỏ, hay lớn lên thay cho nó.”

TS.BS- Maria Montessori

Đúng vậy, mỗi đứa trẻ có một sứ mệnh riêng, một con đường phát triển riêng mà chúng cần tự đi. Không ai có thể làm thay hay nên giúp nó cả, việc ta cần làm là giúp nó “tự làm” lấy để phát triển độc lập, mạnh mẽ. Đừng để tình yêu của mình cản trở đứa trẻ được lớn lên theo cách của nó. Ba mẹ hãy dạy con cách “ tự làm” thay vì “ làm hộ”. Thay vì đáp ứng ngay nhu cầu của con khi thấy con muốn ba mẹ hãy nên kích thích con bày tỏ nhu cầu bằng việc miêu tả, diễn đạt để người lớn hiểu rằng trẻ đang cần một vật gì đó.

Sai lầm thường gặp của các bậc phụ huynh khiến trẻ không hợp tác khi tập nói

Vấn đề lớn nhất của bạn có phải là “trẻ không chịu hợp tác với bạn để tập nói?”. Trẻ không chịu nói theo hoặc có nói nhưng nói rất ít. Bạn gọi, trẻ không chịu trả lời. Bạn cần tìm hiểu nguyên nhân vì sao trẻ không hợp tác khi tập nói nhé!

Những nguyên nhân phổ biến:

• Vô tình tạo áp lực cho trẻ: ba mẹ căng thẳng yêu cầu con phải nói. Nếu không nói thì tức giận, la mắng con, bảo không thương con nữa.
• Đặt câu hỏi con chưa trả lời được/ câu hỏi quá dài, liên tiếp: Trẻ chưa có nhiều từ vựng, câu hỏi quá khó với khả năng tư duy của trẻ. Trẻ 2 tuổi ba mẹ hãy hỏi những câu đơn giản gồm 4-5 từ tối đa thôi.
• Lặp đi lặp lại câu hỏi nhiều lần: Không có việc gì làm trẻ nhàm chán bằng việc cứ hỏi đi hỏi lại những câu trẻ đã biết đáp án. Hãy liên tục thay đổi câu hỏi, hình thức hỏi như: Mẹ đố con đây là con gì? Con ơi, đây là cái gì? 

Ba mẹ hãy xem xét lại xem mình có đang gặp những lỗi trên không? Nếu như có thì hãy thay đổi theo các gợi ý nhé!

• HÉ LỘ: Các phương pháp dạy trẻ 2 tuổi chậm nói đơn giản đem lại hiệu quả tốt nhất mà ba mẹ nào cũng có thể làm được.

“ Bên cạnh những nguyên nhân dẫn đến việc trẻ chưa biết nói nêu trên thì môi trường sống, phương pháp giáo dục của cha mẹ, người thân dành cho trẻ cũng ảnh hưởng đến sự phát triển khả năng nói của trẻ”

-ThS tâm lý Nguyễn Thị Trang Nhung

“Đừng bao giờ giúp đứa trẻ việc mà nó cảm thấy mình có thể thành công.”

BS- Maria Montessori

Ba mẹ đôi khi vì quá thương yêu trẻ mà không nhận ra sự giúp đỡ của mình đang cản trở sự phát triển của con. Có những việc mà đứa trẻ muốn làm, muốn tự mình thực hiện, hãy vui lòng để chúng được làm điều đó trong sự hướng dẫn, giám sát của người lớn. Có thể ba mẹ nhận ra chúng sẽ thất bại thôi. Nhưng không sao, chúng sẽ vui vẻ đứng lên sau thất bại đó đến khi có thể thành thục một công việc mà chúng yêu thích. Điều này gián tiếp làm cho đứa trẻ độc lập hơn, tự tin hơn và hoàn thiện thêm những kỹ năng mới đấy cha mẹ ơi!

Với việc tập nói cũng vậy, ba mẹ nên trao cơ hội để cho con tự thể hiện nhu cầu, mong muốn của mình. Trẻ có thể dùng cử chỉ, ánh mắt kèm theo ngôn ngữ bập bè của mình để bày tỏ nhu cầu của bản thân.

Ba mẹ hãy dành thời gian nhiều hơn để giao tiếp, trò chuyện với trẻ.

Diễn tả thành lời những việc bạn làm: điều này đòi hỏi sự kiên nhẫn của các bậc phụ huynh. Việc giải thích với trẻ bạn đang làm gì sẽ giúp cho trẻ mở rộng vốn từ và liên kết các từ với đồ vật, sự vật trong cuộc sống.

Nói chuyện với trẻ nhiều hơn.Không có cách luyện nói cho trẻ chậm nói nào nhanh hơn việc nói chuyện nhiều với trẻ. Ba mẹ tăng cường nói chuyện nhiều với con sẽ giúp tạo ra môi trường ngôn ngữ. Giúp con tiếp xúc với ngôn ngữ liên tục.

Thời gian đầu khi mới tập nói cho con, phần lớn con chỉ nghe mà không phản hồi lại. Ba mẹ đừng vội nản mà bỏ cuộc. Sở dĩ con không phản hồi lại là vì con chưa có nhiều từ vựng. Việc tư duy để trả lời ba mẹ khá là khó khăn.

Nói chuyện nhiều với con có tác dụng  tạo cho con thói quen giao tiếp tốt. Lúc đầu là lắng nghe nhiều. Con nghe nhiều, nhất là nghe nhiều câu hỏi sẽ muốn trả lời, từ đó xây dựng thói quen giao tiếp.

Tất nhiên, để trẻ có thể nói tốt cần hội tụ đủ 3 yếu tố sau:

• Trẻ có môi trường ngôn ngữ phù hợp: nghe nhiều.

• Vốn từ của trẻ phong phú: để trẻ có khả năng diễn đạt.

• Trẻ có nhiều cơ hội để được nói, được giao tiếp.

Hạn chế trẻ xem tivi, không để trẻ xem điện thoại, ipad quá lâu mà không có sự kiểm soát nội dung. Thay vào đó ba mẹ có thể xem cùng với trẻ, tương tác bằng cách trò chuyện, đặt câu hỏi dự đoán về các tình tiết … từ đó giúp trẻ phát triển tư duy, xây dựng phản xạ ngôn ngữ. Khi được giao tiếp trẻ sẽ đáp ứng được cả hai nhu cầu đó là nghe và nói từ đó dần kích thích khả năng giao tiếp của trẻ.

 Cung Cấp Cho Trẻ Từ Vựng

Bạn có thể cung cấp cho con thật nhiều từ vựng để con có vốn từ diễn đạt khi muốn nói. Dưới đây là các gợi ý chủ đề từ vựng ba mẹ nên cung cấp cho con trước:

• Các đồ chơi của bé: khi chơi cùng con, hãy gọi tên các món đồ chơi. Ưu tiên những đồ chơi con đang quan tâm, con đang cầm, đang nhìn. 
• Các thành viên trong gia đình: ông, bà, ba, mẹ, anh, chị, em, cô, dì, chú, bác,…
• Các đồ dùng trong gia đình: bàn, ghế, giường, tủ, nồi, chảo, chén, bát, muỗng, đũa,…
• Các loài động vật: gà, bò, chó, mèo, giun, ốc sên, hổ, sư tử, hươu cao cổ,…
• Các bộ phận cơ thể bé: mặt, mắt, mũi, miệng, chân, tay, bụng, lưng, eo,…

Bạn có thể dạy song song các chủ đề với nhau. Tuy nhiên, các từ vựng cần phải được lặp đi lặp lại liên tục cho đến khi con ghi nhớ và sử dụng thuần thục. 

Thường xuyên thay đổi môi trường

Ba mẹ nên thường xuyên đưa trẻ đi dạo, công viên, siêu thị, đi du lịch,… Trẻ ra ngoài càng nhiều càng hoạt bát, khám phá nhiều điều hay. Có rất nhiều chất liệu từ thiên nhiên giúp ích cho việc tập nói của trẻ đó có thể là: cành cây, ngọn cỏ, ốc sên, viên sỏi, thang máy,quầy hàng bánh kẹo, trái cây, các đồ gia dụng,… trong siêu thị. Cột đèn giao thông, cây xanh bên đường, nhà cao tầng,… Tất cả đều là có thể khơi nguồn cảm hứng cho bé nói chuyện. Như vậy con sẽ có thêm vốn từ và gia tăng khả năng diễn đạt vấn đề cũng như việc trẻ kể lại diễn biến một câu chuyện sẽ trở nên dễ dàng và mạch lạc hơn.

Cung cấp cho trẻ nhiều từ vựng mới thông qua đọc sách, nghe nhạc thiếu nhi, đọc thơ:

Cùng con đọc sách: Sách là liều thuốc thần kỳ. Ba mẹ có thể cùng với trẻ đọc những bài thơ, câu chuyện và giúp trẻ làm quen với các từ mới, những vần điệu mới để trẻ có thể hiểu rõ hơn về cách mà mọi người nói.  Bạn hãy tạo thói quen đọc sách cùng con hàng ngày để gia tăng vốn từ vựng, kích thích tư duy suy nghĩ và khả năng diễn đạt vấn đề.

Hát cho con nghe: Ba mẹ có thể hát cho con nghe những bài hát thiếu nhi-  đây cũng là một trong những cách đạt hiệu quả trong hành trình tập nói cho con. Với những giai điệu của bài hát sẽ giúp trẻ ghi nhớ tốt những từ mới.

 Phát Âm Chuẩn

Trẻ mới bi bô tập nói thường nói ngọng nghịu nghe rất dễ thương. Nhưng ba mẹ tuyệt đối không bắt chước cách nói của con. Vì sẽ khiến con hiểu lầm là mình nói đúng mà không nỗ lực sửa sai. Hậu quả là trẻ hình thành thói quen nói sai suốt một thời gian dài rất khó sửa. 

Tuy nhiên, cũng đừng vội chỉnh con, bắt con nói đi nói lại nhiều lần cho chuẩn. Cách này chỉ khiến con không muốn nói nữa mà thôi. Khi nghe con nói, ba mẹ hãy lặp lại từ con đang phát âm sai một cách tròn vành, rõ chữ. Lặp đi lặp lại nhiều lần vào, mỗi ngày ít nhất 3 lần, con nghe nhiều sẽ phát âm chuẩn.

Tạo tình huống giao tiếp để trẻ nói

Khi trẻ đã có vốn từ vựng cơ bản, quen với việc giao tiếp. Lúc này, trẻ đã sẵn sàng giao tiếp thì ba mẹ cần tạo điều kiện để trẻ nói nhiều. 

Tăng cường trò chuyện với trẻ. Đừng chỉ chăm chú và hỏi con gì đây? Cái gì đây? Hãy hỏi chuyện con mọi lúc mọi nơi để lắng nghe ý kiến của con. Thay vì nói với con câu mệnh lệnh, hãy chuyển tất cả các câu mệnh lệnh thành câu hỏi.

Ví dụ: Con muốn mẹ lấy nước hay con tự lấy nước? Con thích chơi gấu bông hay xe cần cầu?…

Tất cả mọi tình huống trong thực tế cuộc sống đều là một cơ hội để ba mẹ dạy con học nói. Do đó, đừng khuôn phép chỉ dạy con nói vào “giờ học nói” nhé. Như thế cực kỳ khô khan và đó chính là lý do nhiều bé không hợp tác

Bên cạnh đó, việc bạn lựa chọn một môi trường làm việc ở lứa tuổi mầm non để con cải thiện và phát triển ngôn ngữ nói cũng là một giải pháp quan trọng mang lại hiệu quả tốt nhất. Với sự thấu hiểu trẻ từ một bác sĩ nhi, nhà tâm lý, nhà giáo dục- bà Maria Montessori đã sáng lập nên một phương pháp giáo dục tiên tiến, hiệu quả mang tên bà. Phương pháp giáo dục Montessori tôn trọng sự riêng biệt của trẻ, coi trọng sự phát triển tự nhiên  và khuyến khích trẻ độc lập. Phương pháp này đã được hơn 5.000 trường học ở Mỹ, Canada, Ấn Độ… áp dụng thành công trong hơn 100 năm qua.

 Và phương pháp Montessori đã mang lại những hiệu quả vượt trội hơn so với những phương pháp truyền thống khác với những điểm nhấn:

• Đề cao việc cảm nhận thế giới xung quanh với 5 giác quan: thị giác, xúc giác, khứu giác, vị giác, thính giác. Nhờ việc sử dụng linh hoạt các giác quan giúp các Nơ- ron thần kinh liên kết lại với nhau, truyền thông tin lên não bộ, điều này giúp trẻ phát triển trí não một cách tốt nhất.

Phương pháp Montessori giúp lĩnh hội ngôn ngữ thông qua: bài học ba bước – một kỹ thuật đáng để ba mẹ tham khảo

• Bước 1: Gọi tên “ Đây là…”
• Bước 2: Nhận biết “ Đâu là…”
• Bước 3: Nhớ lại “ Đây là gì..”

 Bài học ba bước được giáo viên Montessori áp dụng để giới thiệu đến trẻ các từ mới liên quan đến giáo cụ. Giáo viên giới thiệu về tên và các đặc tính của giáo cụ.Với bài học 3 bước, trẻ dễ dàng tiếp thu ngôn ngữ và ghi nhớ tốt hơn. Việc sử dụng bài học ba bước là cầu nối giữa những trải nghiệm giác quan đã có ở trẻ với giáo cụ và những lĩnh hội về ngôn ngữ. Theo đó, vốn từ của trẻ sẽ mở rộng hơn về so sánh hơn – kém, so sánh to – nhỏ, to nhất – nhỏ nhất…, gọi tên và phân biệt các vị (ngọt, mặn, chua,…), gọi tên và cảm nhận về xúc giác (thô, mịn, lạnh, ấm,…), gọi tên và phân biệt các màu sắc, hình dạng,…

Lớp học trộn độ tuổi: sẽ tạo môi trường cho trẻ tiếp xúc với nhiều bạn bè và giúp đỡ nhau trong công việc: Bạn có tin trẻ có thể nói chuyện với bạn cùng lứa không bằng cách thông qua ngôn ngữ mà chỉ bằng cử chỉ. Với môi trường tiếp xúc nhiều bạn, trẻ sẽ trở nên dạn dĩ, nhanh nhẹn, không sợ sệt và có nhiều cơ hội để phát triển ngôn ngữ tốt hơn. Vì vậy, việc cho trẻ đi học sớm cũng là một giải pháp tích cực.

Môi trường xã hội thu nhỏ với lớp học đa độ tuổi

 Ba mẹ có thể tìm hiểu thêm về phương pháp và trường vận hành theo Montessori. Ngoài ra, ba mẹ có thể theo dõi:  Website: www.clover.edu.vn của trường Clover Montessori – là một trong những ngôi trường vận hành theo phương pháp Montessori và đạt hiệu quả rất cao đã được đông đảo phụ huynh công nhận. Không những giúp phát triển ngôn ngữ mà còn nhắm đến sự phát triển toàn diện và nuôi dưỡng “ THIÊN TƯ” của trẻ. Tôi nghĩ, đây sẽ là một trong những địa điểm đáng để bạn tham khảo để giúp bạn có thể tự tin hơn vào lựa chọn của mình.

 Bài biết này hi vọng sẽ như một cẩm nan để có thể đồng hành cùng với các bậc phụ huynh trong việc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ và những bài viết với những gợi ý trên mong muốn các bạn nhỏ sẽ tìm được một môi trường học tập và làm việc tốt nhất. “Nếu bạn chưa tin hãy thử nghiệm”. Chúc các bạn sẽ thành công trong việc đồng hành cùng với con trẻ.

Tác giả: Hồng Dung

Học tại Clover Montessori con bạn sẽ

The post BẠN CÓ LO LẮNG KHI TRẺ 2 TUỔI MỚI TẬP NÓI??? first appeared on Clover Montessori.

Nhiều lời khuyên rằng ba mẹ nên giao tiếp với con ngay từ khi còn trong bào thai, đây là giai đoạn nền tảng quan trọng. Tuy nhiên, rất nhiều ba mẹ đã bỏ lỡ giai đoạn nền tảng này. Và nếu bạn nằm trong số đã lỡ mất giai đoạn nền tảng đầu tiên, để dạy con về ngôn ngữ, chuẩn bị cho việc phát ra thành âm thanh sau này, bạn cũng đừng lo lắng, vì mọi thứ đều có thể bổ sung, ở thời kỳ thứ 2 từ sơ sinh cho đến 1 tuổi với nhiều cách đa dạng, giúp trẻ tập nói hiệu quả siêu nhanh.

1. Kiên định

Thứ nhất, ba mẹ phải đảm bảo đủ kiên nhẫn, kiên định để cùng trẻ học nói, thao tác giúp trẻ có điều kiện, môi trường thuận lợi phát triển ngôn ngữ. Bởi vì trẻ tập nói từ 0 đến 12 tháng tuổi rất cần sự hỗ trợ của ba mẹ một cách khoa học. Rất nhiều trường hợp, Người lớn không đủ kiên nhẫn để đồng hành cùng trẻ bởi vì công việc ngoài xã hội và nhiều lý do khách quan. Để khắc phục điều này, ba mẹ sẽ làm một cam kết và dán lên nôi của trẻ hay những nơi dễ thấy để nhắc nhở và ghi nhớ cam kết này vì lợi ích cho con. Ngoài ra, mỗi ngày ba mẹ phải ghi lại nhật ký cùng con về thời gian, biểu hiện của trẻ như một hồ sơ cá nhân để mỗi ngày nhận thấy sự khác biệt của trẻ.

2. Quan sát tinh tế

Quan sát là yếu tố cực kì quan trọng. Vì trẻ ở độ tuổi này chưa thể diễn đạt được ý muốn của bản thân hay quan điểm của con trong giao tiếp hay sinh hoạt, nên quan sát kỹ càng để hiểu trẻ, từ đó có thể xây dựng những cuộc đối thoại, giao tiếp hiệu quả. Nhờ vậy, ba mẹ hiểu trẻ hơn, con cũng có được cơ hội để phát triển kỹ năng giao tiếp của bản thân. Đây chính là yếu tố thứ hai cần thiết, để khích lệ con nỗ lực tập nói. Việc quan sát và phản ứng nhẹ nhàng của ba mẹ như mỉm cười, giao tiếp bằng mắt, trả lời con để khuyến khích trẻ từ việc giao tiếp không lời thành những cuộc nói chuyện có ngôn từ sẽ trở nên dễ dàng hơn.

3. Lắng nghe

Lắng nghe tiếng bập bẹ của bé, ba mẹ hãy lặp lại âm thanh tương tự để giao tiếp cùng con. Cũng như hãy tạo ra hay phát âm những âm đơn giản và khích lệ con lặp lại. Hãy thật kiên nhẫn, dành thời gian và cơ hội để trẻ có thể “nói chuyện” với bạn theo cách này, con sẽ dần tiến bộ hơn đấy mẹ ạ.

4. Khen ngợi:

Khen ngợi trẻ dù là nỗ lực nhỏ nhất, việc khen ngợi hay tán thưởng con ngay cả khi bạn chẳng hiểu trẻ “nói gì” là cách giúp bé học được “sức mạnh” của lời nói. Ba mẹ tập làm gương vì trẻ rất thích nghe giọng nói của bố mẹ, những người thân gần gũi, đặc biệt là mẹ. Trẻ cũng rất chú ý và thích thú khi được nghe bố mẹ nói chuyện cùng nhau. Và từ những cuộc nói chuyện này, trẻ sẽ cố bắt chước để có thể nói chuyện cùng. Chính vì vậy, vợ chồng bạn cùng những người thân hãy thường xuyên nói chuyện trước mặt trẻ, đồng thời cho trẻ tham gia vào cuộc nói chuyện, cũng như nói chuyện để dạy trẻ 1 tuổi tập nói.

5. Tập trung, chi tiết hoá

Ba mẹ phải tập trung, chú ý chi tiết hoá để giải mã và mã hoá thành lời nói. Nếu bé chỉ vào đĩa mì và muốn gây rối bởi muốn ăn, việc bạn nên làm là hãy làm dịu trẻ, chỉ vào mì và hỏi lại con “con muốn ăn mì phải không?”, “con muốn ăn thêm mì phải không?, và khi lấy mì cho con rồi, bạn cũng đừng quên hỏi trẻ “con có thích không?”, “mì với phô mai rất ngon phải không?”. Qua một thời gian với thói quen này, bạn sẽ phải ngạc nhiên về sự tiến bộ trong giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, phát âm từ ngữ lẫn phát triển cảm xúc đấy.

6. Kể chuyện

Điều thứ sáu, ba mẹ phải là người kể chuyện tài ba. Hãy nói chuyện với trẻ và kể lể với trẻ dù là việc bạn làm những việc vặt. Khi tắm bạn có thể hỏi trẻ “con có lạnh không?”, “con có muốn chơi cùng chú vịt con không?’, “giờ mẹ sẽ gội đầu với dầu gội thơm cho con nhé!”; hay khi thay quần áo cho trẻ bạn có thể nói “ồ con mặc chiếc áo này xinh quá!, “con có thích mặc quần này không?”, hoặc khi nấu đồ ăn cho con, bạn có thể kể cho bé nghe “đây là củ cà rốt này”, “củ cà rốt này màu gì vậy nhỉ!”, “à củ cà rốt này màu cam”, “con ăn cà rốt này tốt cho mắt này!”.

7. Nhẹ nhàng, kiên nhẫn

Kiên nhẫn và nhẹ nhàng lá mấu chốt thành công. Ngay cả khi bạn không thể hiểu trẻ nói gì, bạn hãy tiếp tục cố gắng. Nhẹ nhàng lặp lại những gì mà bạn nghĩ ra được liên quan đến điều trẻ nói và hỏi lại trẻ xem, đó có phải là điều trẻ muốn nói. Bạn cứ thử đi, chắc chắn bạn sẽ thấy, chính con cũng mang lại cho mình cơ hội để “phát triển” bản thân, trong việc tương tác với trẻ. Bạn sẽ không ít lần phải ngạc nhiên, khi việc bạn đoán, bạn hiểu lại chính xác điều con đang muốn biểu đạt đến thế.

8. Trao quyền

Trao quyền làm chủ cho “cậu cả”. Để con làm chủ trong các tình huống cần thiết là để con cảm thấy việc giao tiếp là một “trò chơi thú vị” mang tính hai chiều. Con nói mẹ nghe và con nghe bố nói. Con làm theo bạn và bạn làm theo trẻ để trẻ thêm phần hứng thú hơn, cố gắng hơn trong việc biểu đạt, để bạn hiểu trẻ, nhằm có một “cuộc chơi công bằng” trong giao tiếp và sử dụng ngôn từ để thể hiện bản thân.

9. Sự ghi nhận

Điều cuối cùng là sự ghi nhận. Đó là dù bất cứ biểu hiện nào, chuyện gì, việc nào về sự tiến bộ, thay đổi của trẻ ba mẹ phải ghi vào nhật ký hằng ngày để làm tài liệu theo dõi, khuyến khích và thay đổi kịp thời phương pháp với trẻ. Qua sự ghi chép, ghi nhận ba mẹ sẽ càng tự tin về những nổ lực của con và của Người lớn giúp trẻ học nói hiệu quả và siêu nhanh.

Sau khi theo dõi 9 cách đơn giản dạy trẻ 1 tuổi tập nói trên đây chắc hẳn be mẹ đã có thêm nhiều kiến thức hữu ích và bắt tay vào quá trình dạy con yêu của mình, giúp bé nhanh chóng biết nói và phát triển theo đúng chuẩn khoa học. Khi thấy bé được 1 tuổi rồi mà chưa phát ra tiếng nói nào thì đừng vội lo lắng, có thể là do trẻ lười nói, đến một lúc nhất định bé sẽ chịu nói chuyện thôi mẹ nhé. Hãy nhớ phải kiên nhẫn và kiên định để giúp trẻ thuận lợi tập nói hiệu quả và siêu nhanh.

Học tại Clover Montessori con bạn sẽ

The post 9 CÁCH ĐƠN GIẢN DẠY TRẺ 1 TUỔI TẬP NÓI HIỆU QUẢ SIÊU NHANH first appeared on Clover Montessori.

Để giải đáp được vấn đề này chúng ta cần nhìn lại hoàn cảnh của mỗi gia đình trước khi quyết định cho trẻ đi học. Mỗi người phụ nữ khi mang thai và sinh con theo chế độ chung đều sẽ được nghỉ thai sản 6 tháng, trong 6 tháng đó ai cũng muốn dành những điều tốt đẹp nhất cho con mình. Và vì vậy khoảng thời gian sau 6 tháng cũng chính là giai đoạn khủng hoảng của các bà mẹ khi phải quay lại guồng quay cuộc sống và tìm môi trường phù hợp hơn với con. Với 1 số gia đình có điều kiện hơn, người mẹ có thể ở nhà chăm sóc con và hẳn nhiên sẽ phát sinh vô vàn vấn đề mà mẹ cần nắm về bé để bắt đầu chiến dịch chăm con sau đó. Vậy việc mẹ chăm con tại nhà liệu có ổn không? Còn với một số gia đình vì tính chất công việc, điều kiện kinh tế mà mẹ phải đi làm vậy trẻ lúc này sẽ như thế nào? Cả 2 trường hợp đều có những vấn đề nan giải của nó. Ba mẹ cho con đi học sớm thì lại lo sợ con không quen môi trường, không thể thích nghi, Giáo viên có bạo hành hay không? CÒn nếu cho con đi học trễ thì lại lo sợ con khó hoà nhập, ảnh hưởng phát triển não bộ. Vậy khi nào cho trẻ đi học là phù hợp? Cụ thể có nên cho trẻ đi học khi chưa biết nói hay không?

Trẻ biết nói thể hiện điều gì?

Việc nói của trẻ chúng ta cần phân ra 2 loại: nói lặp lại từ của người lớn và nói để diễn đạt ý của mình. 2 hình thái của việc này hoàn toàn khác nhau cho ta thấy được mức độ nhận thức của trẻ đến đâu. Vậy liệu trẻ chưa biết nói có đồng nghĩ với việc trẻ chưa có nhận thức?

Một đứa trẻ bắt đầu việc học ngay từ khi mới sinh ra thông qua quan sát, lắng nghe, cảm nhận từ các giác quan để bắt đầu có sự liên kết, ghi nhận thông tin ở não bộ. Chính vì điều đó việc người lớn chúng ta nghĩ trẻ đến trường thì mới gọi là trẻ bắt đầu học là 1 quan điểm chưa đúng với đứa trẻ. Học được người lớn định nghĩa là ngồi vào bàn, có bút có vở ghi chép và có giáo viên đúng trên bục giảng dạy. Nhưng với trẻ độ tuổi từ 0-6 thì trẻ sẽ hcoj theo nhu cầu của chính mình. Nếu trẻ muốn di chuyển để thực hiện mục địch cầm nắm lấy vật của mình trẻ sẽ học cách vận động tay, chân từ trườn, bò, đi chập chững đến chạy. Đó là cách trẻ học. Ngôn ngữ cũng vậy, cũng đi vào trẻ 1 cách tự nhiên nhất. Khi trẻ phát âm ra  tiếng đầu đời đồng nghĩa với việc trẻ đã biết cách phối hợp các cơ miệng, mặt, lưỡi , dây thanh quản,… để tạo ra âm thanh và hơn hết chúng ta biết được rằng trẻ bắt đầu phát triển mạnh nhu cầu giao tiếp.

Độ tưởi từ 10-18 tháng chính là giai đoạn vàng phát triển nhân cách cũng như khả năng giao tiếp xã hội và việc nói thành tiếng chính là bước cuối cùng cho ta thấy được nhu cầu giao tiếp của trẻ đã đạt đến mức độ cao. Và chúng ta cần thấy được nhu cầu giao tiếp trước đó khi trẻ đang cố gắng thu nhận vốn từ, hiểu nghĩa và ghi nhớ trên não bộ. Việc một đứa trẻ có nhận thức cao hay không không thể thông qua việc trẻ biết nói nhiều hay ít mà nhận xét, chúng ta cần đo lường được mức độ phản ứng với yêu cầu của người lớn hay cách trẻ tương tác để thoả mãn nhu cầu bản thân để tìm ra được trẻ có thật sự phát triển ngôn ngữ hay không. Điều này có thể giúp ba mẹ trẻ lời được câu hỏi Trẻ chưa biết nói có nên đi học mầm non? Mà từ đây chúng ta sẽ chuyển qua 1 mối quan tâm khác là trẻ phát triển như thế nào để có thể đi học mầm non.

Lợi ích của việc cho trẻ đi học sớm

Một nghiên cứu do Đại học Oxford (Anh) thực hiện đã chỉ ra những bé ở nhà với mẹ có kỹ năng ngôn ngữ và kỹ năng hoạt động kém hơn những bé đi nhà trẻ. Tiến sĩ Laurence Roope tại Trung tâm Nghiên cứu Kinh tế và Y tế của Đại học Oxford cho rằng chính các hoạt động tương tác trên lớp học đã tạo nên sự khác biệt này.

Việc cho trẻ đi học sớm chính là tạo cho trẻ môi trường để có thể giao lưu, tiếp xúc với xã hội, gặp gỡ và phát triển các kĩ năng giao tiếp, thích nghi môi trường và hơn hết là đáp ứng nhu cầu học hỏi của trẻ ở những giai đoạn khác nhau, mức độ khác nhau. Trẻ trong độ tuổi 0 – 6 là giai đoạn cần sự yêu thương và cảm giác an toàn từ những người xung quanh, đặc biệt là người thân trong gia đình. Nhưng chính vì điều đó mà vô tình chúng ta- những người lớn với tình yêu thương nhưng lại chưa biết cách trao đúng cách lại 1 lần nữa chưa thật sự lắng nghe mong muốn thật sự của mỗi đứa trẻ. Yêu thương chính là cho con được tự do phát triển và hoàn thiện bản thân chứ không phải là việc chúng ta ôm trẻ vào long và phục vụ tất cả. Điều đó vô tình đã tước đi giai đoạn phát triển vàng của trẻ.

Cho trẻ đi học sớm cũng chính là cách chúng ta tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ phát triển ngôn ngữ đặc biệt là ngôn ngữ nói ( cách tiếp cận này hoàn toàn ngược lại với cách chúng ta đặt vấn đề ngay từ đầu là trẻ chưa biết nói có nên di học mầm non và giờ câu trả lời chính là học mầm non sẽ giúp trẻ học nói). Trẻ sẽ tiếp cận được đa dạng âm thanh, ngôn ngữ, đối tượng khác nhau và điều đó chính là cách kích thích trẻ nói nhanh nhất có thể.

Trẻ đi học sẽ được các giáo viên có trình độ chuyên môn và sự thấu hiểu trẻ để có những cách tiếp cận phù hợp với từng cá thể trẻ khác nhau thay vì gia đình sẽ dung kinh nghiệm hoặc bản năng để dạy trẻ và chưa chắc rằng khi đối diện với trẻ liệu rằng các bậc phụ huynh có đủ kiên nhẫn và bình tĩnh để giải quyết các vấn đề của con? Vì vậy chúng ta hãy để trẻ được tiếp nhận 1 nền giáo dục phù hợp với con chính là cách chúng ta yêu thương đúng cách.

Các lưu ý khi cho trẻ đến trường

Việc trẻ đến trường là điều mỗi bậc phụ huynh chúng ta cần hiểu và có kế hoạch cụ thể, chúng ta cần lưu ý các đặc điểm sau để chuẩn bị điều tốt nhất để trẻ sẵn sàng đến trường và phụ huynh an tâm:

1. Trẻ cần phát triển vận động cơ bản, khung xương hoàn thiện dần, biết cách đi khá thành thạo để trẻ có thể dễ dàng di chuyển và hoà nhập môi trường mới, ban đầu có kĩ năng tự lập trong hoạt động cá nhân
2. Trẻ biết ăn thô
3. Trẻ hiểu và biết cách phản ứng với các yêu cầu, hướng dẫn của người lớn thông qua các cử chỉ tay chân, ánh mắt, hay việc ê a nói
4. Trẻ có thời gian được thông báo trước việc đi học và được tham quan trường lớp
5. Phụ huynh cần phối hợp với giáo viên để không tạo cảm giác nặng nề khi chia tay với bé ngày đầu đi học.
6. Đầu tư thời gian để tìm hiểu và lựa chọn ngôi trường phù hợp cho bé.

Môi trường học đầu đời luôn là môi trường sẽ để lại ấn tượng sâu sắc nhất cho trẻ  chính vì thế ba mẹ cần đầu tư nhiều thời gian, công sức để đi tìm hiểu và trải nghiệm các hoạt động tại trường để hơn hết chính chúng ta có niềm tin và sau đó sẽ là vững vàng trước những phản ứng sau này của trẻ. Hiểu được vấn đề quan tâm, những lo ngại và trăn trở của Phụ huynh, đội ngũ giáo viên, nhân viên của Hệ thống trường mầm non Clover Montessori với kinh nghiệm chuyên môn sâu về trẻ trong độ tuổi 0-6 luôn sẵn sàng tư vấn cũng như làm giảm đi áp lực phần nào đang đè nặng lên đôi vai các bậc phụ huynh. Chúng tôi tin chắc rằng, đến với Clover trẻ sẽ được là chính mình và phụ huynh sẽ trở thành những người bạn đồng hành tuyệt với nhất cùng con.

Tác giả: Trần Kim Dung

Học tại Clover Montessori con bạn sẽ

The post Bé chưa biết nói có nên cho đi nhà trẻ không? first appeared on Clover Montessori.

Các vấn đề về sức khỏe,dinh dưỡng, thể chất,… của trẻ luôn được ba mẹ quan tâm hàng đầu và vấn về sự phát triển ngôn ngữ của trẻ cũng không ngoại lệ.

Khi trẻ được 20 tháng tuổi rồi, nhưng không biết biết nói thì có sao không?

Khi con của mình ở trường hợp này, ba mẹ hãy thật sự bình tĩnh, không nên nóng vội quy chụp và kết luận con vào một nguyên nhân cố định theo cảm tính của mình. Vì như thê sẽ dẫn đến những cách can thiệp không đúng đắn, có thể mang tính chất áp đặt, bắt buộc. Nóng lòng muốn con có thể nói ngay, như các bạn cùng độ tuổi điều này sẽ gây những hậu quả khó lường.

Ba mẹ cần xác định rõ đặc điểm phát triển ngôn ngữ của trẻ theo từng giai đoạn. Từ đó, ba mẹ có thể  biết được mức độ phát triển ngôn ngữ của trẻ ở hiện tại. Ba mẹ có thể tham khảo các thông tin về giai đoạn phát triển ngôn ngữ của trẻ từ 18 – 24 tháng bảng dưới:

Từ 18 tháng đến 2 tuổi:

• Bắt chước được câu khoảng 2 – 3 từ.
• Thường xuyên có từ mới.
• Bắt đầu dùng tên riêng khi nói về bản thân (VD: Tin ăn cơm, )
• Dùng đại từ sở hữu (của con). (VD: Kẹo của con)
• Có thể hỏi câu: Ở đâu? Cái gì đây? (VD: Bố đi đâu?)
• Biết phối hợp các từ để tạo thành câu.
• Câu đơn giản có động từ, danh từ, tính từ.(VD: Tin muốn đi chơi)
• Cố gắng “kể chuyện” nhằm chuyển tải thông điệp.
• Làm theo chỉ dẫn 2 bước đơn giản.
• Phát âm (p, b, m, n, h, d) (VD: Ba, bà, mẹ, mama, đi, )

 Biết khoảng 25 từ, gọi tên người thân, chào hỏi, từ chối.

Tham khảo 25 từ cơ bản trẻ sẽ nói được khi tới 24 tháng tuổi

Danh sách 25 từ này được hình thành dựa trên những từ hay lặp đi lặp lại nhiều nhất trong các cuộc trò chuyện của bố mẹ với bé.

Dựa vào bảng tham khảo trên, 1 phần nào đó ba mẹ đã có thể nhận ra được mức độ phát triển ngôn ngữ của trẻ ở hiện tại rồi đúng không nào?

Vậy trẻ có đang bị chậm nói không?

Thế nào là chậm nói?

Cách can thiệp như thế nào để giúp con?

Để giải đáp được các câu hỏi trên, mời ba mẹ cùng tìm hiểu về các biểu hiệu, nguyên nhân và cách can thiệp khi trẻ bị chậm nói nhé!

Đầu tiên chúng ta sẽ tìm hiểu thế nào là chậm nói ở trẻ?

• Chậm phát triển ngôn ngữ hay chậm nói ở trẻ là khi ngôn ngữ của trẻ phát triển theo đúng trình tự bình thường, tuy nhiên với tốc độ chậm hơn so với các trẻ khác.

Các biểu hiện của trẻ chậm nói qua các giai đoạn:

Trẻ được 3 – 4 tháng:

• Trẻ không đáp ứng với tiếng động mạnh.
• Trẻ không phát ra âm thanh gừ gừ.
• Hoặc trẻ bắt đầu gừ gừ nhưng không biết bắt chước các âm thanh khác (khi được 4 tháng tuổi).

Trẻ 7 tháng tuổi:

• Biểu hiện cảnh báo đáng tin cậy nhất là: trẻ không đáp ứng với tiếng động.

Trẻ 12 tháng tuổi:

• Trẻ không tìm cách giao tiếp với người khác (trong khi những em bé khác đã bắt đầu sử dụng âm thanh, cử chỉ hay lời nói), kể cả khi trẻ cần giúp đỡ hay mong muốn điều gì đó.
• Trẻ không biết nói bất kì một từ nào, ví dụ: “mẹ” hoặc “ba”.
• Không bi bô, không phát ra các phụ âm (ví dụ: “p” hoặc “b”).
• Trẻ không biết thực hiện các động tác đơn giản như: vẫy tay chào tạm biệt, lắc đầu để nói không, chỉ tay vào đồ vật bé muốn.
• Trẻ không có phản ứng khi được gọi đúng tên.
• Không hiểu và không có hành động phản ứng với các từ đơn giản như: “không”, “chào bé” và “bai bai”.

Trẻ 16 tháng tuổi:

• Trẻ được 16 tháng những vẫn không hiểu và không phản ứng gì với các từ như: “không”, “dậy nào”.
• Không thể nói được bất kỳ từ ngữ nào.
• Không biết chỉ vào đồ vật hay bức tranh ở trước mặt khi được hỏi, ví dụ cha mẹ hỏi: “Quả bóng đâu”.
• Trẻ không biết chỉ vào vật mình thích, như kiểu muốn diễn đạt ý “Mẹ/Ba nhìn đây!” và kết hợp với động tác ngước nhìn ba mẹ.

Trẻ 18 tháng tuổi:

• Trẻ không thể chỉ vào vài bộ phận của cơ thể (ví dụ: đầu, mắt, mũi) khi được người lớn yêu cầu.
• Trẻ chưa thể nói được 6 từ ngữ bất kỳ.
• Trẻ không thể hoặc không có ý muốn cố gắng giao tiếp bằng bất cứ cách nào, kể cả khi trẻ đang cần sự giúp đỡ.
• Không biết chỉ vào thứ mình muốn.
• Vẫn chưa nói được các từ đơn giản như: “mẹ”, “bế”.
• Trẻ không hiểu các mệnh lệnh đơn giản, ví dụ “Đừng sờ vào nó”.
• Không đáp lại bằng lời nói hoặc cử chỉ khi được bao mẹ hoặc người thân hỏi “cái gì đây?”, “dép bé đâu?”

Trẻ 19 – 23 tháng tuổi:

• Vốn từ ngữ của trẻ tăng chậm (không đạt được một từ mới mỗi tuần).

Trẻ 24 tháng tuổi:

• Trẻ chưa nói được 15 từ tổng cộng.
• Không thể tự nói ra lời mà chỉ nhại lại lời nói của ba mẹ hoặc người khác đã nói.
• Không thể tự thực hiện những cuộc hội thoại đơn giản chỉ với câu gồm 2 từ, ví dụ: “Mẹ bế”, “Uống nữa” (hoặc nói được nhưng nói còn vấp váp).
• Không muốn hoặc không thể dùng lời nói để giao tiếp, ngoại trừ những trường hợp khẩn cấp.
• Không hiểu các chỉ dẫn hoặc các câu hỏi dài hơn, ví dụ: “Lấy giày của con đi”, “Con muốn uống không?”, “Ba đâu rồi?”
• Không biết giả vờ chơi với búp bê hoặc tự chơi với chính mình, ví dụ: cho búp bê ăn, nói chuyện một mình với búp bê, tự chải đầu làm đẹp.
• Không biết bắt chước hành động hoặc lời nói của người khác.
• Khi xem sách, trẻ không thể chỉ vào một bức tranh mà ba mẹ gọi tên.
• Trẻ không thể nối hai từ lại với nhau.
• Không biết công dụng của những đồ vật thông dụng trong nhà, ví dụ: bàn chải đánh răng, bát đĩa.

Lưu ý: ở độ tuổi này, có khoảng 1/5 trẻ em có thể có dấu hiệu chậm nói, rất nhiều trẻ trong số này đều sẽ đuổi kịp các bạn khi lớn lên.

Trẻ 25 – 35 tháng tuổi:

• Trẻ không thể nói được câu đơn giản có khoảng 2 – 4 từ.
• Không thể gọi tên một vài bộ phận trên cơ thể.
• Không nhớ những thứ được lặp đi lặp lại nhiều lần, ví dụ: một bài thơ ngắn.
• Không thể tự đặt các câu hỏi đơn giản.
• Không ai trong gia đình có thể hiểu ý của trẻ.

Trẻ 3 tuổi:

• Trẻ 3 tuổi không sử dụng đại từ nhân xưng nào (con, mẹ, ba).
• Không thể ghép các từ thành một câu ngắn, ví dụ: “Mẹ giúp con”,” Muốn uống nữa”
• Không hiểu những chỉ dẫn hoặc câu hỏi ngắn, ví dụ: “Lấy giày của con và đặt lên giá”, “Trưa nay con muốn ăn gì?”
• Lời nói của trẻ phát ra rất không rõ ràng, khiến người trong nhà và người ngoài đều không hiểu.
• Thường xuyên lắp bắp, rất khó phát ra âm thanh hay từ ngữ, khi nói vẻ mặt trẻ nhăn nhó.
• Trẻ không đặt câu hỏi.
• Ít quan tâm hoặc thậm chí không quan tâm gì đến sách truyện.
• Không quan tâm và không tương tác với những trẻ khác.
• Đặc biệt, trẻ rất khó tách khỏi bố mẹ.

Trẻ 4 tuổi:

Trẻ chưa thể phát âm thành thục hầu hết các phụ âm.

• Chưa hiểu được khái niệm “giống nhau” và “khác nhau”.
• Trẻ không sử dụng đại từ nhân xưng “con” và “mẹ” đúng cách.

Trẻ chậm nói đơn thuần có biểu hiện gì?

Theo các nghiên cứu thống kê, có khoảng 1/5 trẻ em gặp phải tình trạng nói hoặc sử dụng từ ngữ chậm hơn so với các bạn cùng lứa khác. Một số trẻ thậm chí còn xuất hiện biểu hiện rối loạn hành vi do nổi cáu vì không có khả năng thể hiện điều mình mà trẻ muốn nói.

Trẻ chậm nói đơn thuần đôi khi chỉ mang tính chất tạm thời, việc này có thể mất đi nhờ sự trợ giúp của gia đình. Cha mẹ cần động viên trẻ tập nói bằng những cử chỉ hoặc âm thanh, cần phải dành nhiều thời gian chơi với con, đọc sách và nói chuyện với trẻ mỗi ngày.

Trong một số trường hợp, trẻ chậm nói có thể cần đến sự trợ giúp của các chuyên gia y tế. Đôi khi, trẻ chậm nói lại có thể là dấu hiệu báo động cho những rắc rối nghiêm trọng hơn. Những rắc rối thường đi kèm với trẻ chậm nói có thể kể đến như: mất thính lực, chậm phát triển trong các lĩnh vực khác hoặc thậm chí là bệnh tự kỷ trẻ em. Chứng chậm phát triển ngôn ngữ ở trẻ nhỏ cũng có thể là biểu hiện của bệnh khó học, chỉ có thể được chẩn đoán khi trẻ đến tuổi đi học.

Nếu trẻ có các biểu hiện chậm nói nêu trên, việc đầu tiên mà cha mẹ cần làm là kiểm tra khả năng nghe của trẻ. Khiếm khuyết về khả năng nghe cần được phát hiện và điều trị kịp thời. Cha mẹ không nên chờ đợi và hy vọng trẻ sẽ tự vượt qua khiếm khuyết. Cần phải đưa trẻ đến khám chuyên khoa nếu nghi ngờ về sự phát triển ngôn ngữ của con. Trẻ chậm nói hoặc có bất thường ngôn ngữ nếu được phát hiện sớm và can thiệp kịp thời sẽ giúp cải thiện khả năng giao tiếp của trẻ khá hiệu quả.

Tiếp theo, mời ba mẹ cùng tìm hiểu guyên nhân nào gây ra chậm nói ở trẻ?

Nhiều nguyên nhân có thể khiến trẻ chậm phát triển khả năng nói và ngôn ngữ. Đôi khi chỉ là do trục trặc trong vòm miệng, như với lưỡi hoặc hàm ếch. Dây hãm ngắn cũng có thể hạn chế cử động của lưỡi khiến trẻ khó nói…
 
Trục trặc trong khả năng nghe cũng thường có liên quan đến việc chậm nói, đó là lý do ví sao trẻ nên được bác sĩ tai mũi họng kiểm tra khi có vấn đề về nói. Trẻ khó nghe cũng sẽ gặp khó khăn trong việc hiểu, bắt chước và sử dụng ngôn ngữ.

Ba mẹ phải làm gì khi trẻ chậm nói?

– Ba mẹ hãy dành thật nhiều thời gian trò chuyện với con, thậm chí từ lúc ẵm ngửa ba mẹ có thể nói hát và bắt chước các âm thanh và cử chỉ cho trẻ nghe.
 – Đọc cho trẻ nghe, bắt đầu từ lúc 6 tháng, những cuốn sách mà trẻ có thể bắt chước cử động, hoặc có các hình hoa văn để trẻ có thể chạm vào. Cho trẻ chỉ các bức tranh và cố gắng gọi tên chúng.
 – Tận dụng mọi tình huống hàng ngày để khuyến khích trẻ nói và bộc lộ ngôn ngữ. Mặt khác, nói liên tục nếu có thể. Chẳng hạn, gọi tên thức ăn khi ở trong bàn ăn, giải thích bạn đang làm gì khi bạn đang nấu hoặc lau nhà cho trẻ nghe, chỉ các vật ở quanh nhà, và khi đưa bé lên xe, chỉ các âm thanh mà bạn nghe thấy. Đặt câu hỏi và lắng nghe bé trả lời.

– Ba mẹ giao tiếp với trẻ bằng những từ đơn chỉ hành động.

 Ví dụ: Khi yêu cầu bé lấy ly thì chỉ vào ly và phát âm to, rõ cho trẻ nghe và nhìn khẩu hình miệng “ly để bé ó thể ghi nhớ  tên vật dụng đó và tập phát âm theo ba mẹ, khi các con đã nói được các từ đơn, ba mẹ có thể hướng dẫn cho trẻ thêm các từ ghép, động từ, tính từ,… ví dụ: “lấy  ly”, “rót nước”, “đặt xuống”

 – Ngoài ra ba mẹ có thể dùng photocarrd, flashcart với nhiều chủ đề khác nhau để cung cấp thêm vốn từ vựng cho trẻ.

Tác giả: Thu Thủy

Học tại Clover Montessori con bạn sẽ

The post TRẺ 20 THÁNG TUỔI KHÔNG BIẾT NÓI CÓ SAO KHÔNG? first appeared on Clover Montessori.